高中英语儿歌教学中的文化导入对学生口语表达能力的促进作用论文.docx

高中英语儿歌教学中的文化导入对学生口语表达能力的促进作用论文

摘要：本文以高中英语儿歌教学为研究对象，探讨文化导入对学生口语表达能力的促进作用。通过分析儿歌教学中的文化元素及其对学生口语能力的影响，旨在为高中英语教学提供一种有效的教学方法。

关键词：高中英语儿歌教学，文化导入，口语表达能力，促进作用

一、引言

（一）1.高中英语儿歌教学的重要性

在高中英语教学中，儿歌教学作为一种新颖的教学方法，日益受到教师和学生的喜爱。儿歌具有生动、有趣、易于记忆的特点，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，儿歌教学还能帮助学生积累词汇、语法知识，提高他们的语音、语调表达能力。因此，在高中英语