6.3 欢庆节日 课件 2025-2026学年度北师大版数学三年级下册.pptxVIP

北师大版数学三年级（下）关系与规律第3课时欢庆节日六

学习目标1.通过观察、猜测、推理等活动，发现事物中简单的排列规律，并会用不同的方式表达规律；2.经历探索规律、表述规律的过程，体会画图、数数、计算等不同解决问题的策略，形成初步的观察能力、分析能力和推理意识；3.在探索的过程中发现和欣赏数学美，增强学生学习数学的兴趣。

【难点】能通过发现的规律推测出指定位置的结果，形成初步的观察能力、分析能力和推理意识。【重点】会找图形的简单排列规律，并会用不同的方式表达规律。

新知探究用你喜欢的方式记录已经挂好的彩旗颜色。

用你喜欢的方式记录已经挂好的彩旗颜色。用文字表示：红，红，蓝，黄，红，红，蓝，黄，红，红用符号表示：☆☆△□☆☆△□☆☆用字母表示：aabcaabcaa

按这样的规律继续挂下去，第15面彩旗是什么颜色？彩旗按“红、红、蓝、黄”的顺序不断重复。12345678910111213141516红,红,蓝,黄,红,红,蓝,黄,红,红,蓝,黄,红,红,蓝,黄,aabcaabcaabcaabc也可以用字母表示。

按这样的规律继续挂下去，第15面彩旗是什么颜色？每4面旗一组，可以把旗的序号写在颜色的下面。红红蓝黄123456789101112131415

怎样能知道第22面彩旗是什么颜色？想一想，和同伴说一说。可以继续写下去……131415161718192021222324aabcaabcaabc第22面是红色！可是这样写很麻烦。

怎样能知道第22面彩旗是什么颜色？想一想，和同伴说一说。像这样排列，每组的第1面、第2面一定是红色，第3面是蓝色，第4面黄色。22是第六组的第2面，所以第22面彩旗一定是红色。红红蓝黄21221234567891011121314151617181920

课堂练习按规律我可以拿到什么颜色的气球？“蓝蓝红红红黄”6个气球为一组蓝色1.发放节日气球。

（1）第9辆车应该在哪个位置洗车？摆一摆或画一画，你发现了什么？123456789123412341234答：第9辆车在1号位置洗车。2.自动洗车店。

（2）第14辆车在哪里洗车？第24辆车呢？答：第14辆车在2号位置洗车，第24辆车在4号位置洗车。123412345678910111212341314151617181920212223242.自动洗车店。

可以用文字、符号、字母等形式表示事物的周期规律。2.运用周期规律解决实际问题的方法：方法一写出1~总数。按周期规律在数的下面一一对应写出来。方法二写出一个周期，把序号对应写在下面。课堂小结

完成相关练习。0201从教材课后习题中选取。课后作业