2025年春新沪科版物理八年级下册课件 第十章 功与机械能 第四节 机械能转化及其应用 .pptVIP

第十章功与机械能第四节机械能转化及其应用沪科·八年级物理下册

知道机械能及其守恒的条件，能举例说明动能与势能的相互转化，能解释与机械能转化有关的现象；具有保护环境、节约资源、促进可持续发展的责任感。本节要点

复习回顾动能：物体由于______而具有的能。能量：物体能够_________，表示这个物体具有能量。能量的单位是_________。影响因素：______、______。势能重力势能：物体由于_____________而具有的能。影响因素：______、______。弹性势能：物体由于___________而具有的能。影响因素：材料、___________等。对外做功焦耳(J)运动速度质量处在一定高度高度质量弹性形变弹性形变程度

问题导入想一想，下列物体都具有什么能量？拉开的皮筋举高的水瓶前行的自行车弹性势能重力势能动能

在天空中飞行的飞机具有什么能量？重力势能动能跳水运动员在空中时具有什么能量？重力势能动能

探究新知知识点1机械能的相互转化动能和势能统称为机械能。一个物体既可以同时具有动能和势能，也可以只具有动能或只具有势能。机械能动能势能重力势能弹性势能1.机械能物体具有的机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。

弓的弹性势能哪里去了？弓的弹性势能箭的动能2.动能和势能的相互转化

举高的球释放后，重力势能变小，是不是能量消失了？重力势能动能

弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成箭的动能；自由下落的球，重力势能转化成动能。

如图所示，将偏离了一定角度的摆球由静止释放，观察摆球速度随高度的变化情况，你可得出什么结论？动能和势能的相互转化点击播放

状态/过程AA→BBB→CC动能零增大最大减小最小势能最大减小最小增大最大动能和势能的转化—势能转化为动能动能转化为势能结论：动能和重力势能可以相互转化。

观察滚摆的运动，讨论滚摆在运动过程中动能和重力势能是如何变化的？动能和势能的相互转化点击播放运动过程下降上升高度降低升高重力势能减小增大速度变大变小动能增大减小能的转化势能转化为动能动能转化为势能结论：动能和重力势能可以相互转化。

如果只有动能和势能相互转化，则机械能的总和不变，即机械能是守恒的。机械能=动能+势能势能动能+保持不变3.机械能守恒没有摩擦(“光滑”“不计空气阻力”等)的情况下在动能和势能的转化中，若有摩擦，则机械能的总和减小

迷你实验室小制作——抛掷装置材料：橡皮筋、薄木板、瓶盖。参照左图，制作一个抛掷小球的装置。把橡皮筋拉得紧一点，手指松开后，看看球会不会被抛得更远。实验过程中，请注意安全。你能用所学的知识解释这一现象吗？

迷你实验室物体的动能与势能是可以相互转化的，橡皮筋的弹性势能转化为了小球的动能，小球被抛出。橡皮筋被拉得越紧，它具有的弹性势能越大，松手后转化成小球的动能就越大。而小球的质量一定，因此小球被抛出时的速度就越大，会被抛得更远。

杜绝高空抛物倡导文明生活

1.很多同学都玩过荡秋千，下列说法正确的是()秋千荡到最低点时只有动能秋千荡到最高点时有重力势能和动能从最低点荡到最高点的过程中重力势能转化为动能从最高点荡到最低点的过程中动能增大，重力势能减小D练习

2.如图所示为掉在地上的弹性小球在地面上弹跳的频闪照片。弹性小球从A点运动到B点的过程中，它的__________转化为动能；弹性小球在B点的机械能________（选填“大于”“小于”或“等于”）在C点的机械能。重力势能大于

水能和风能是自然界中丰富的机械能资源。知识点2机械能的应用水能水的流动风能空气的流动

古人很早就开始利用水能，通过水流冲击水轮转动来汲水、磨粉、碾压谷物等。点击图片播放视频1.水能的利用（1）古代对水能的利用

水的重力势能转化成动能，通过水轮机带动发电机发电，可以将水的机械能转化为电能，再通过输电线送到用电地区。（2）水力发电

2.风能的利用风把风筝吹到天空，对风筝做了功风使小风车飞转，对风车做了功风具有机械能。

点击图片播放视频我国早在2000多年前就开始利用风来驱动帆船航行。（1）古代对风能的利用

（2）风力发电风力发电的能量转化：风能→风车叶片的动能→电能点击图片播放视频：风力发电原理

欧玛亭嘎风电场——高海拔地区规模最大的风电场乌恰风电场——中国最西端的风电场福建平潭外海——海上风电酒泉风电基地——中国最大的风电场

如图是利用水能发电的示意图。修建拦河大坝是为了增加水的________能。从水能的利用角度考虑水轮机安装的位置应靠近________（选填“上游”或“下游”）。练习重力势下游

1.跳伞运动员