【专项练习:材料分析题】第三单元+勇担社会责任-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

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精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)

【专项练习:材料分析题】第三单元勇担社会责任

一、材料分析题

1.材料:新时代的中国青年在全面推进中华民族伟大复兴进程中肩负着神圣责任和使命。新时代中国青年要充分认识到需要承担的责任与使命,找准角色定位,听党话、跟党走,在全面推进中华民族伟大复兴的不懈奋斗中练就过硬本领,才能完成新时代赋予的神圣使命,在新时代的广阔舞台上建功立业。

(1)请你选择自己现在所扮演的两个角色,并说出该角色应承担的责任。

(2)请运用所学知识,谈谈应如何做一个负责任的人。

2.【维护自由平等权利实现社会公平正义】

材料一一起重庆市首例身高歧视案引起了社会和法学界的广泛关注。参加事业单位工作人员招聘考试,却因为身高不够与报考岗位失之交臂,考生小孟以某县人事局存在“身高歧视”为由,将对方告上法院,要求维护自己的宪法权利——平等权。律师认为:县人事局本次招聘的体检项目标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行,该标准并无身高方面的限制,县人事局的行为是错误的。

(1)请运用所学,谈谈要维护平等权,我们应该从哪些方面做起?

材料二公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。

(2)为实现公平正义,作为国家的小公民,我们应该作出怎样的努力?

3.阅读材料,回答问题。

以下是小明的自述:

妈妈是一名环卫工人,凌晨4点半就开始了工作,垃圾多的时候可能一上午得常腰捡上数百次。妈妈总说:“累是累了点,可我用双手换来‘城市美容师’的赞誉,值了!”

爸爸是一名交警,不管严寒酷暑,他都监守在工作岗位上。帮助老人和儿童过马路,给外地游客引路。为走失儿童寻找父母更是家常便饭,爸爸说:“苦点累点没啥,换回老百她对我们的信任,值了!”

早晨我准时在小区门口等着同学一起骑车去上学,通到红灯我们就下车等候。今天该我当值日班长,我认真带领同学们展读和做课间操,受到同学们的好评。我觉得这一天过得真有意义!

(1)上述责任分别来源于什么?

(2)从责任的角度思考小明的爸爸妈妈传递给小明什么正能量?

4.【崇尚法治精神,共建和谐社会】

材料一

(1)漫画反映了什么问题?假如你遇到类似问题,你会怎样做?

材料二追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。习近平总书记指出:“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子,审视我们各方面体制机制和政策规定,哪里有不符合促进社会公平正义的问题,哪里就需要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。

(2)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义?

(3)“哪里有不符合促进社会公平正义的问题,哪里就需要改革。”作为中学生,你打算如何以实际行动做有公平正义感的人,建构公平正义的大厦?

5.阅读材料分析说明

材料微公益,顾名思义就是从微不足道的公益事情着手,强调积少成多,用自己的行动去帮助需要帮助的人。某校发起微公益活动并评选出“十大美女帅哥”,让我们一起来欣赏他们的风采吧!

美女小晓:以行动兑现承诺,三年如一日照顾孤寡老人,让老人感受到了人间真情。

帅哥张良:心系大山,发起“衣旧情深”捐赠活动,凑得衣物3千余件,温暖了那里的孩子。

美女赵莉:敢于担当,热心帮助突发疾病摔倒在地的老人,因救助及时,老人脱离了生命危险。

(1)这些“美女帅哥”向我们传递了哪些正能量?

(2)请你列举三例自己参加的微公益活动。

(3)参加微公益活动对我们青少年健康成长有什么意义?

(4)我们青少年应该怎样向“十大美女帅哥”学习?

6.【维护公平正义崇尚法治精神】

材料一近年来,盲盒相关产品受到不少年轻消费者青睐,引发社会广泛关注。与此同时,盲盒经营过程中的信息不透明、虚假宣传、“三无”产品、售后服务不到位等问题也逐渐凸显,需要予以规范引导。为规范盲盒经营行为,维护公平竞争的市场秩序,保护消费者合法权益,维护社会公共利益,国家市场监督管理总局制定发布了《盲盒经营行为规范指引(试行)》,对盲盒的价格体系、抽取规则、保底机制、售后保障、营销炒作行为以及未成年人保护机制等进行了明确规范,为盲盒经营行为划出了红线,切实保护消费者合法权益。

(1)请同学们结合上述材料,根据所学知识,从法治与自由的角度,对盲盒商家提出合理地建议。

材料二2023年6月28日,十四届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。作为一部专门性法律,《中华人民共和国无障碍环境建设法》共8章72条,包括总则、无障碍设施建设、无障碍信息交流、无障碍社会服务以及保障措施、监督管

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