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2025朗读艺术入门期末考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪种呼吸方式是朗读中常用的呼吸方式？（）

A.胸式呼吸

B.腹式呼吸

C.混合式呼吸

D.以上都不是

答案：C。在朗读中，混合式呼吸结合了胸式呼吸和腹式呼吸的优点，能为发声提供充足、稳定的气息支持，保证声音的持久和变化。胸式呼吸吸气量小且不稳定；腹式呼吸虽然气息较深，但在实际朗读中单独使用也有局限性。所以朗读常用混合式呼吸。

2.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中“衰”字正确的读音是（）

A.shuāi

B.cuī

C.āi

D.suō

答案：B。在古代诗词中，“衰”在这里应读“cuī”，为了押韵以及遵循古音的使用规则。读“shuāi”是现代常见读音，但在这句诗里不符合音韵要求。

3.朗读时，要想表现出兴奋、激动的情感，语速一般会（）

A.加快

B.减慢

C.不变

D.时快时慢

答案：A。当人处于兴奋、激动的状态时，语言表达往往会加快速度。在朗读中，加快语速能够更好地传达出这种兴奋、激动的情感，让听众更直观地感受到作品中的情绪氛围。

4.以下哪个词语的重音应该落在第二个音节上？（）

A.国家

B.火车

C.北京

D.人民

答案：C。“北京”一词，重音落在“京”上，这是由于语言习惯和词语的语义强调。“国家”“火车”“人民”重音通常在第一个音节。

5.诗歌朗读中，为了表现出韵律美，要注意（）

A.停顿

B.重音

C.语速

D.以上都是

答案：D。诗歌的韵律美体现在停顿、重音和语速等多个方面。合理的停顿可以划分诗句的节奏；恰当的重音能突出诗歌的重点和情感；合适的语速则能营造出诗歌的整体氛围，三者相互配合，共同展现诗歌的韵律美。

6.在朗读一篇描写悲伤场景的散文时，语调一般会（）

A.升高

B.降低

C.平稳

D.起伏较大

答案：B。悲伤的情感通常用较低的语调来表现，低沉的语调更能传达出悲伤、哀愁的情绪，给人一种压抑、沉重的感觉。升高语调一般用于表现兴奋、惊讶等情感；平稳语调多用于客观叙述；起伏较大的语调适用于情感复杂多变的情况。

7.下列关于轻声的说法，正确的是（）

A.轻声会改变词语的意义

B.轻声只出现在词尾

C.轻声的音高是固定的

D.所有的虚词都读轻声

答案：A。轻声有时会改变词语的意义，比如“东西”，读轻声时表示物品，不读轻声时表示方向。轻声并非只出现在词尾；轻声的音高不固定，会根据前一个音节的声调而变化；并非所有虚词都读轻声。

8.朗读时，要使声音更加明亮、集中，应该（）

A.张大嘴巴

B.收紧双唇

C.打开牙关

D.抬高舌根

答案：C。打开牙关可以扩大口腔共鸣空间，使声音更加明亮、集中。张大嘴巴不一定能达到良好的共鸣效果；收紧双唇会影响发音的清晰度和共鸣；抬高舌根会使声音发闷，不明亮。

9.“你今天吃饭了吗？”这句话，若要突出“今天”，重音应该放在（）

A.你

B.今天

C.吃饭

D.吗

答案：B。重音放在“今天”上，可以强调时间的特定性，突出“今天”这个时间点。其他选项若重读则不能突出“今天”这一重点。

10.以下哪种语言表达形式不适合朗读？（）

A.小说

B.新闻稿

C.数学公式

D.诗歌

答案：C。数学公式主要用于表达数学概念和逻辑关系，缺乏情感、情节和韵律等适合朗读的元素。小说、新闻稿和诗歌都具有丰富的内容和情感，适合通过朗读来展现。

11.朗读时，气息控制的关键在于（）

A.吸气深

B.呼气均匀

C.吸呼配合

D.以上都是

答案：D。气息控制需要吸气深，以获取充足的气息；呼气均匀，保证声音的稳定和连贯；同时要做好吸呼配合，根据朗读内容的需要合理调整气息的运用。

12.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了（）的修辞手法，朗读时要表现出夸张的效果。

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对偶

答案：C。诗句中“三千尺”和“银河落九天”明显运用了夸张的手法，突出了瀑布的雄伟壮观。朗读时应通过声音的力度、语调的起伏等表现出这种夸张的效果。

13.在朗读对话时，要注意区分不同人物的（）

A.语气

B.语速

C.音色

D.以上都是

答案：D。不同人物在对话中语气、语速和音色都可能不同，通过区分这些方面，可以更生动地展现不同人物的性格和情感。比如，活泼的人物语气可能更欢快，语速较快；沉稳的人物语气可能更平和，语速适中。

14.朗读中，“儿化”现象主要是为了（）

A.增加语言的趣味性

B.区分词义和词性

C.使发音更顺口

D.以上都是

答案：D。“儿化”在朗读中有多种作用，它可以增加语言的趣味性，使表达更生动；能区分词义和词性，比如“盖