幼儿园大班学期工作计划示范.docxVIP

一、指导思想

本学期，我班将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以幼儿为本，尊重幼儿身心发展规律和学习特点。在总结上学期工作经验的基础上，针对班级幼儿的实际发展水平和兴趣需求，我们将以游戏为基本活动，注重保教结合，关注个体差异，努力为幼儿创设一个宽松、和谐、富有启发性的教育环境，促进每个幼儿在原有水平上全面、和谐、富有个性地发展，为他们顺利进入小学奠定坚实的基础。

二、班级情况分析

（一）幼儿发展状况

经过中班一年的集体生活与学习，我班幼儿在各个领域均取得了一定的进步。大部分幼儿活泼开朗，乐于与人交往，能积极参与各项集体活动，对周围事物充满好奇，具有较强的求知欲。在生活自理方面，多数幼儿能独立进餐、穿脱简单衣物，并能主动参与班级劳动。语言表达能力有了显著提高，能较完整地表达自己的想法和意愿。

然而，我们也清醒地认识到存在的不足：部分幼儿在集体活动中注意力持续时间较短，倾听习惯有待加强；个别幼儿在自主解决问题时表现出依赖性，独立思考和解决问题的能力需要进一步培养；在规则意识方面，虽然有所增强，但在特定情境下仍需教师的提醒和引导；此外，幼儿在创造性表达、探究能力以及对任务的坚持性等方面也存在个体差异，需要我们在本学期给予更多关注和针对性指导。

（二）教师情况分析

本班配备两名教师和一名保育员，均具有较丰富的幼教经验和高度的责任心。教师团队协作默契，教育理念先进，能够根据幼儿的年龄特点和发展需求灵活调整教育策略。保育员工作细致耐心，能为幼儿提供良好的生活照料和卫生保障。本学期，我们将继续发挥团队优势，加强学习与研讨，不断提升专业素养和教育实践能力。

三、工作目标

（一）总目标

1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

4.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

5.为幼儿顺利进入小学做好身心准备，培养其任务意识、规则意识和独立意识。

（二）各领域目标

1.健康领域

*积极参加体育活动，动作协调、灵活，能运用多种器械进行锻炼。

*生活自理能力进一步提高，能主动整理自己的物品，养成良好的个人卫生习惯。

*了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

*情绪愉快、稳定，愿意克服困难，有初步的自信心。

2.语言领域

*乐意与人交流，能清楚地说出自己想说的事。

*喜欢听故事、看图书，能理解主要内容，并能表达自己的看法。

*能正确运用普通话与人交流，学习使用恰当的礼貌用语。

*喜欢欣赏多种体裁的文学作品，尝试进行简单的创编。

3.社会领域

*理解并遵守集体规则，能与同伴友好相处，学习解决同伴间的简单冲突。

*乐于参与集体活动，关心集体，有初步的集体荣誉感。

*学习尊重他人，理解他人的情感和需要，乐于助人。

*了解周围社会，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

4.科学领域

*对周围事物和现象充满好奇，喜欢提问，愿意动手探究。

*学习运用感官和简单的工具进行观察和探索，获取初步的科学经验。

*了解生活中常见的自然现象和简单的科学原理，培养初步的科学素养。

*能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5.艺术领域

*喜欢欣赏多种艺术形式和作品，能感受并表达其美的方面。

*乐于参与艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，体验创造的快乐。

*在音乐和美术活动中，学习运用多种材料和工具，表现自己的感受和想象。

四、主要工作内容与措施

（一）保育工作

1.生活护理：继续加强幼儿生活常规的培养，如进餐、午睡、盥洗等，鼓励幼儿做力所能及的事，培养其独立性和责任感。关注个别体弱幼儿的护理，确保幼儿健康成长。

2.卫生保健：严格执行卫生消毒制度，保持班级环境整洁卫生。根据季节变化及时提醒幼儿增减衣物，预防常见病和传染病的发生。培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。

3.安全防护：加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。定期检查班级设施设备的安全性，消除安全隐患。在一日活动中，时刻关注幼儿的活动情况，避免意外事故的发生。

（二）教育教学工作

1.主题活动：围绕幼儿园统一安排及本班幼儿兴趣点，开展系列主题探究活动。如“我是大班哥哥姐姐”、“秋天的秘密”、“冬天不怕冷”、