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基于大数据的在线学习行为研究——以青岛市崂山区在线学习平台数据为例
问题提出
随着教育信息化进程的不断推进，在线学习已成为现代教育体系中不可或缺的重要组成部分。特别是在基础教育领域，区域级在线学习平台的建设与应用正逐步成为推动教育资源均衡配置、提升教学质量与效率的关键抓手。青岛市作为山东省教育现代化先行区之一，其下辖的崂山区近年来持续加大智慧教育投入力度，构建了覆盖全区中小学的统一在线学习平台，实现了课程资源数字化、教学管理网络化和学习过程可追踪化的深度融合。
该平台自上线以来，已累计注册师生逾十万人，日均活跃用户稳定在三万以上，每日产生包括登录频次、视频观看
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