2024-2025学年教科版六年级科学下册第四单元《物质的变化》单元试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年教科版六年级科学下册第四单元《物质的变化》单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.水结冰后，虽然状态发生了变化，但它的___（填“没有”或“仍然”）保持不变。

2.燃烧是一种常见的___变化，它通常会伴随发光、发热现象，并且会___（填“一定”或“不一定”）产生新物质。

3.铁生锈需要同时接触___和___。

4.我们可以通过观察是否___、是否___、是否产生气体、是否产生沉淀等方式来帮助判断一个变化是物理变化还是化学变化。

5.把纸撕碎，纸的___发生了改变，但纸的___没有改变。

6.水蒸气凝结成水滴，这个过程是___（填“吸热”或“放热”）的过程。

7.化学变化的本质特征是___。

8.在“冰融化成水”的实验中，冰变成了水，物质的状态发生了改变，这是___变化。

9.用放大镜观察白糖溶解在水中的过程，可以看到白糖颗粒逐渐变小并分散，这是___变化。

10.科学探究通常包括提出问题、作出假设、设计实验、___、得出结论等步骤。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.玻璃杯被打碎，这是化学变化。（）

2.把酒精倒入水中，酒精和水混合均匀后，不能再分开，这是化学变化。（）

3.食物腐烂了，产生了新的气味和物质，这是化学变化。（）

4.煤炭燃烧后变成了灰烬，属于物理变化。（）

5.水变成水蒸气，只是状态发生了变化，属于物理变化。（）

6.变化后如果能复原，一定是物理变化。（）

7.所有化学变化都会发光放热。（）

8.磁铁把铁钉吸起来，铁钉没有发生化学变化。（）

9.分子本身发生了改变的变化是化学变化。（）

10.观察和实验是科学探究的重要方法。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简单描述一下你是如何区分物理变化和化学变化的？

2.为什么说“水变成水蒸气”是物理变化，而“铁变成铁锈”是化学变化？

3.设计一个简单的实验，证明“加热白糖会发生变化”。请简述实验步骤和预期现象。

四、综合题（每题10分，共20分）

1.小明同学做了一个实验：把一块干净的生铁钉放入一杯稀醋酸中，过一段时间后取出观察。请根据你的知识，回答以下问题：

*这个实验中，铁钉发生了什么变化？请说明判断依据。

*如果发生了化学变化，产生了哪些可能的新物质？（结合生活经验或知识进行合理推测）

2.谈谈你对“物质的变化无处不在”这句话的理解。请结合你生活中的例子，说明物质变化的普遍性。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.仍然

2.化学一定

3.水氧气

4.产生新物质放热（或其他合理现象如发光、变色、产生气体等）

5.形状物质（或化学成分）

6.放热

7.有新物质生成

8.物理

9.物理

10.收集证据

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

三、简答题（每题5分，共15分）

1.解析思路：引导学生从是否有新物质生成这一核心本质区别入手。可以回答：看变化后物质是否还能复原成原来的样子；看变化过程中是否产生了其他物质（如气体、沉淀、颜色变化等）；看变化的本质是物质本身发生了改变还是仅仅状态、形状等发生了改变。

答案要点：判断物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。可以通过看是否可复原、是否有新物质（气体、沉淀、颜色等）、变化的本质（物质本身变没变）等方面来区分。

2.解析思路：引导学生分别分析两个变化的本质。水变成水蒸气只是状态由液态变为气态，物质（H?O）本身没有改变，属于物理变化。铁变成铁锈是铁与空气中的氧气、水分等发生反应，生成了新的物质——铁锈（主要成分是氧化铁），属于化学变化。

答案要点：水变成水蒸气只是状态改变，没有新物质生成，是物理变化。铁变成铁锈有新物质铁锈生成，是化学变化。

3.解析思路：要求设计一个证明加热白糖会发生变化的实验。需要包含主要步骤：加热白糖；观察现象。预期现象应包括白糖熔化、颜色变深、可能冒烟或产生气体、最终可能碳化变黑。这个过程中白糖的状态、性质都发生了改变，可以证明发生了变化。因为是简单实验，不需要非常精确的步骤，但要有核心操作和现象观察。

答案要点：实验步骤：1.准备一些白糖，放在蒸发皿或干净的盘子中；2.用酒精灯或电热器加热白糖。预期现象：白糖会逐渐熔化，颜色由白色变为黄色、棕色，最后变黑；可能伴有冒烟或产生气泡