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第三章享受友情不孤独;亚里士多德曾说:“能独自生活的;你所期待的人际关系是什么样的?;第一节什么是人际交往一、人际;二、人际交往的功能;案例分析:人对环境的适应,主要;第二节高职高专学生的人际交往;案例(二)成长烦恼——为什么;1.交往愿望强烈,但缺乏交往经;案例(三)成长烦恼——我该怎;心灵鸡汤搞好宿舍关系的策略(1;(4)不逞口舌之快。在嘴巴上占;案例(四)成长烦恼——性格懦;心灵鸡汤积极的行动;三、高职高专学生人际交往困境的;案例(五)成长烦恼——小心眼;第三节高职高专学生处理人际;六、人际交往中的认知偏差忌“;人际交往中的认知偏差忌以偏概全;人际交往中的认知偏差反黄金规则;案例(六)成长烦恼——我和室;二、掌握建立良好人际关系的方法;7.掌握交谈技巧8.学会“七不;人际交往中的策略:————如何;怎样拒绝别人?;说“不”的艺术补偿式拒绝:提出;如何批评他人?;批评他人的艺术先表扬后批评:良;感悟成长?;故事梗概:也许是上帝的安排,卡;从这部影片中我们看到了什么?;这是一份人际关系行为困扰的诊断;14.担心别人对自己有什么坏印;评分标准:画“√”的计1分,画;心解开千千结营理练训【目的】体;谢谢大家!ThankYou!
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