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九年级语文上册古诗文默写练习题

1．古诗文默写。

（1）“千古文人家国梦”，诗意的文字，失意的人生。“，

”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡借用典故，想念故去旧友，感到今非昔比，为虚度光阴而悲切；“，

”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），韩愈表达了虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。

（2）人生失意又怎会压垮文人的风骨，范仲淹虽遭贬官外逐却仍以“，（《岳阳楼记》）”自勉，立志以万家忧乐为先。

2．默写。

（1）用典是古诗最常用的一种表现方法。如“，

”（李商隐《无题》）借典故表达了恋人彼此无法见面，只能依靠书信传情的惆怅和无奈；“，”（苏轼《江城子·密州出猎》）化用典故，以冯唐自比，含蓄地表现了词人希望重新受到朝廷重用，驰骋疆场，杀敌报国；“，

”（李白《行路难（其一）》）运用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人渴望得到朝廷重用，实现自己的理想抱负。

（2）古人也常以水入诗。你看范仲淹在《岳阳楼记》中用“，

”来表现风急浪涌的场景；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“，”来描写自己长期被贬偏远之地，饱含无限的辛酸和愤怒。

3．根据所给信息默写相应内容。

①关关雎鸠，。（《诗经·周南》）

②天时不如地利，。（《孟子·得道多助，失道寡助》）

③，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

④春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

⑤夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）

⑥假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要！（普希金《假如生活欺骗了你》）

⑦《使至塞上》中被王国维称之为“千古奇观”的句子是：“，”。

⑧《江城子·密州出猎》中借用典故，表达作者希望重新得到重用的句子是：“，”。

4．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。

少年强则国强，诵读诗文经典，展现青春情怀。

青春要勇担责，展现少年向上力量，正如毛泽东主席的豪迈宣言“①，还看今朝”。青春应乐观，李白高吟“②，③”，展现自信乐观、积极向上的人生态度。青春当旷达，青少年应学习文人④（人名）“不以物喜，⑤”旷达的生活态度。青春讲奉献，“⑥，⑦”，我们常用李商隐的这两句诗赞美无私奉献的崇高精神。青春当自强不息，不忘初心。“⑧，⑨”，尽管少年时代会有辛弃疾笔下的风华正茂又无忧无虑的阶段，而韩愈不辞衰老，不惜残年，“⑩，肯将衰朽惜残年”，即使遭受贬谪，仍坚守忠君爱国之心。

5．默写。

（1）中华民族历史上，有许多仁人志士以天下兴亡为己任，在斗争中砥砺家国情怀。如李贺的“，”（《雁门太守行》）是誓死报效国家的决心；文天祥的“？

”（《过零丁洋》）是视死如归的浩然正气；花木兰的“，”（《木兰诗》）是九死一生，常年征战的牺牲和奉献。

（2）托物言志是古诗文中常见的表现手法。如李白在《行路难（其一）》中“，”，表现了他面对挫折积极乐观的人生态度和对理想的执着追求；又如周敦颐在《爱莲说》中以莲花“，”的特点，象征君子行为方正、通达事理的高尚品格。

6．根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）李白《行路难（其一）》中“，”两句形象描绘了他在人生道路上的迷茫和困惑。

（2）欧阳修《醉翁亭记》中用“，”表达自己被贬滁州时与民同乐、以文记乐的情趣。

（3）李