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【年终总结】纪律部工作总结

在过去的一年中，纪律部始终秉持着“严于律己、宽以待人、公平公正、服务同学”的工作理念，以维护校园秩序、规范学生行为、营造优良学风为核心目标，在学校党委的正确领导下，在学生处的具体指导以及各院系、各部门的积极配合下，有序推进各项工作，取得了一系列实质性进展。

年初，部门结合学校年度工作重点及学生纪律方面的实际情况，制定了详细的工作计划，明确了“制度建设抓规范、日常管理抓落实、教育引导抓长效、团队建设抓提升”的工作方向。针对以往纪律管理中存在的制度不够细化、执行标准不统一等问题，我们首先启动了规章制度的梳理与修订工作。通过广泛征集学生代表、辅导员及任课教师的意见，对《学生手册》中涉及课堂纪律、考勤管理、校园活动秩序等章节进行了补充和完善，新增了《学生活动安全纪律规范》《校园公共场所行为准则》等5项具体规定，使纪律管理的依据更加明确，操作性更强。例如，在课堂考勤管理方面，我们细化了迟到、早退、缺勤的界定标准及相应处理流程，并建立了考勤结果与综合测评、评奖评优的直接挂钩机制，从制度层面强化了纪律约束的刚性。

在日常监督检查工作中，部门坚持“常规检查与专项整治相结合”的原则，构建了全方位、多层次的监督网络。常规检查方面，我们组建了由部门成员及各院系纪律委员组成的检查小组，实行“每日两查、每周汇总、每月通报”制度。每日对早自习、晚自习及上课期间的学生到课情况进行抽查，对图书馆、实验室、食堂等公共场所的秩序进行巡查，重点关注学生是否存在玩手机、交头接耳、随意走动等影响正常秩序的行为。为确保检查的公正性，我们采用了“随机抽查+定点检查”“明察+暗访”相结合的方式，检查人员每次佩戴统一证件，严格按照标准做好记录，并由被检查班级的班长或学习委员签字确认。每周将检查数据进行汇总分析，形成《每周纪律检查简报》，报送学生处及各院系，对连续出现问题的班级和个人进行重点约谈。

针对校园内存在的突出纪律问题，我们先后开展了“课堂纪律专项整治月”“校园不文明行为劝导周”“考试诚信主题教育”等专项活动。在“课堂纪律专项整治月”期间，我们联合教务处，对全校所有班级的课堂情况进行了全覆盖检查，重点整治上课迟到早退、睡觉、玩手机等现象。通过检查发现，部分班级存在上课前5分钟仍有学生陆续进入教室的情况，我们立即与相关院系沟通，要求辅导员加强对学生的教育，并督促班级制定了课前10分钟点名制度。经过一个月的集中整治，上课迟到率下降了40%，课堂秩序得到明显改善。在考试诚信教育方面，我们不仅在每次期末考试前通过校园广播、宣传栏、微信公众号等平台发布《诚信考试倡议书》，还组织各班级观看了考试作弊警示教育片，签订了《诚信考试承诺书》。考试期间，部门成员全员参与巡考工作，配合监考老师维护考场秩序，全年未发生重大考试作弊事件，学生诚信考试意识显著增强。

纪律管理不仅要靠监督和处罚，更要注重教育和引导。我们深知，只有让学生真正理解纪律的意义，才能从根本上形成自觉遵守纪律的意识。为此，我们积极创新教育形式，开展了一系列内容丰富、形式多样的纪律教育活动。年初，我们组织了“纪律与自由”主题辩论赛，围绕“严格的纪律是否会限制学生个性发展”“大学生自我管理与制度约束哪个更重要”等辩题，引导学生在思辨中加深对纪律内涵的理解。年中，我们邀请了学校法律顾问开展了“校园纪律与法律风险”专题讲座，结合真实案例，讲解了违反校规校纪可能带来的后果，增强了学生的规则意识和法律观念。此外，我们还利用重要时间节点，如开学季、毕业季，开展纪律教育主题班会评比活动，各班级通过情景剧、案例分析、小组讨论等形式，生动展现了纪律在学习和生活中的重要性。这些活动的开展，使纪律教育从“被动接受”转变为“主动参与”，有效提升了教育效果。

为了让纪律工作更加贴近学生、服务学生，我们建立了畅通的沟通反馈机制。部门设立了线上线下意见箱，每周定期收集学生对纪律管理工作的意见和建议。针对学生反映的“部分教学楼卫生间吸烟现象严重”“图书馆占座问题突出”等问题，我们及时进行了调研，并联合后勤管理处、图书馆等部门采取了相应措施。例如，在卫生间安装了烟雾报警器，并安排学生志愿者进行巡查劝导；在图书馆实行了“座位预约系统”，并加强了对长期占座物品的清理，得到了学生的广泛认可。同时，我们还建立了“纪律委员联系制度”，部门成员每人负责联系2-3个班级的纪律委员，定期召开座谈会，了解班级纪律状况，及时解决学生在遵守纪律过程中遇到的困难和问题。通过这种“自上而下”与“自下而上”相结合的方式，使纪律工作更加接地气，更能反映学生的真实需求。

团队建设是部门开展工作的基础保障。我们高度重视纪律部成员的选拔、培养和管理，努力打造一支素质高、能力强、作风硬的学生干部队伍。在成员选拔方面，我们坚持“德才兼备、以德为先”的原则，通过个人报名、院