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七年级有理数加法同步练习试卷

同学们，有理数的加法是我们迈入代数世界的重要一步，它不仅是后续学习更复杂运算的基础，也能帮助我们解决生活中许多实际问题。这份同步练习旨在巩固大家对有理数加法法则的理解与应用，希望大家认真审题，仔细计算，享受攻克数学难题的乐趣！

一、选择题(每小题3分，共15分)

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列计算结果正确的是（）

A.(+3)+(+4)=-7

B.(-5)+(-2)=3

C.(-6)+(+3)=-3

D.(+7)+(-8)=1

2.一个正数加上一个负数，其和（）

A.一定是正数

B.一定是负数

C.一定是0

D.可能是正数、负数或0

3.计算(-3)+(+5)的结果是（）

A.-8

B.8

C.-2

D.2

4.若两个数的和为负数，则这两个数（）

A.都是负数

B.一个是正数，一个是负数，且负数的绝对值大

C.一个是负数，一个是0

D.以上三种情况都有可能

5.小明在一条东西走向的跑道上，先向东走了5米，又向西走了8米，此时小明的位置可表示为（）

A.+13米

B.-13米

C.+3米

D.-3米

二、填空题(每小题3分，共15分)

请将答案直接填写在横线上。

1.(+5)+(+7)=_________

2.(-3)+(-6)=_________

3.(-12)+(+12)=_________

4.比-3大5的数是_________

5.某日，北京的气温是-2℃，哈尔滨的气温比北京低5℃，则哈尔滨的气温是_________℃。

三、计算题(每小题5分，共30分)

直接写出计算结果。

1.(-8)+(+5)

2.(+9)+(-11)

3.(-0.5)+(-1.3)

4.(+3/4)+(-1/4)

5.(-2)+(+5)+(-4)

6.0+(-3)+(+7)+(-1)

四、解答题(共40分)

解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程。

1.(8分)列式计算：

（1）求-3与+8的和；

（2）一个数是-5，另一个数比它大7，求这两个数的和。

2.(8分)在数轴上表示下列有理数的加法，并求出结果：

（1）(+2)+(+3)

（2）(-1)+(+4)

3.(12分)一辆货车从仓库出发，向东行驶了3千米到达批发部，继续向东行驶了2千米到达商场，然后向西行驶了7千米到达超市，最后又向东行驶了1千米到达最终目的地。

（1）以仓库为原点，向东为正方向，用一个单位长度表示1千米，请在数轴上标出批发部、商场、超市和最终目的地的位置。（此问可在草稿纸上完成，无需作答于试卷）

（2）最终目的地距离仓库多远？在仓库的什么方向？

4.(12分)某检修小组乘一辆汽车沿一条东西方向的公路检修线路，约定向东为正。从出发点开始，他们依次记录了每次行驶的情况（单位：千米）：+5，-3，+8，-2，-6，+4。

（1）收工时，检修小组在出发点的哪个方向？距离出发点多远？

（2）若汽车每千米的耗油量为0.1升，求从出发到收工，汽车共耗油多少升？

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参考答案与提示

一、选择题

1.C（提示：同号相加取同号，并把绝对值相加；异号相加取绝对值较大数的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值）

2.D（提示：取决于两数绝对值的大小，例如(+3)+(-1)=2，(-3)+(+1)=-2，(+2)+(-2)=0）

3.D

4.D

5.D（提示：向东为正，向西为负，5+(-8)=-3）

二、填空题

1.+12(或12)

2.-8

3.0(提示：互为相反数的两数相加得0)

4.+2(或2)(提示：-3+5=2)

5.-7(提示：-2+(-5)=-7)

三、计算题

1.-3

2.-2

3.-1.8(或-9/5)

4.+0.5(或1/2或0.5)

5.-1(提示：从左往右依次计算，或利用加法交换律和结合律：[(-2)+(-4)]+5=-6+5=-1)

6.+3(或3)(提示：0+(-3)=-3；-3+7=4；4+(-1)=3)

四、解答题

1.（1）解：(-3)+(+8)=5

（2）解：另一个数是-5+7=2；这两个数的和是(-5)+2=-3

2.（1）解：在数轴上从+2出发，向右移动3个单位长度，到达+5。结果是(+2)+(+3)=+5。

（2）解