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广东省义务教育教师学历与综合素质提升培训

《班级管理技能》课程简报

201306批次第3期

编辑：张文区（简报时间:2013.7.22—2013.7.24）

简报导读：

刊首语

优秀体会

01：学习《班级管理技能》的体会…………巫楚泉

02：《主题班会课的策划与实施》心得体会……赖颖锋

03：《班级管理技能》学习体会……………刘文龙

优秀作业

01：作业：关于学生权利……许明焕

02：作业：关于教师权利……邱如发

学术前沿

热点聚焦

编者后语

不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

----------钱学森

学习《班级管理技能》的体会

发表者:巫楚泉

班主任工作是繁琐的、平凡的，但意义却很重大。本次观摩和学习，听取了多位教授的视频讲座，心里对这次培训充满了感激，讲座中的教育思想和教育理念，以及典型案例和例子让我受益匪浅。使我深刻地认识到班主任工作的重要性，今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力。下面就班级管理技能方面的学习，谈谈自己的体会：

???一、要善于培养班干部，加强学生常规管理

班集建设的关键是是否有充满活力和战斗力的班委，班主任要善于发现和培养班干部人才，从班委成员到科代表小组长的设置都应做到各尽其能、各施其职、事事有人管、事事有人做，不虚设。我在任用班干部时特别重视品学兼优的学生，因为这部分学生威信高、能力强，能在班上树立正气和起好带头作用，更是老师得力助手。同时也注重任用一部分有某些特长或有一定组织号召能力却存在不足的学生，充分发挥他们优势和积极性，协同其他班干部和老师开展好班务工作。班委理顺了，班集就有了核心，班务工作就落实了。

???二、班主任要走进学生的心灵

???作为班主任是班级的组织者、教育者，做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。记得高尔基说过“谁爱孩子孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能教育学生。”著名作家魏巍也说过“教师这种职业并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅是依靠这种或那种教学法这只不过是一方面，也许更重要的是他有没有一颗热爱儿童的心”这些精辟的论述充分说明了爱学生是一切教育的基础和前提。我在工作中也正是用了自己真诚的爱心去感染着每一个学生。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

???三、重视思想教育

利用积极因素克服消极因素转化差生做好学生思想教育工作是稳定学生的最好途径。班主任应公正客观地对待每一个学生，特别是差生他们虽然存在这样那样的不足，但他们身上也有许多积极的美好的东西。所谓天生我才必有用嘛，班主任要善于发现他们身上的闪光点利用他们积极的一面克服消极的一面，这是促使差生转化，使班集体良性循环的关键。对学生进行理想教育，让学生明确当今社会对人才素质的要求，明确学习目的增强竞争意识，树立远大抱负，使学生有学习的信心和积极性。

???四、不断提高自身素质，塑造具有个性的魅力班主任。

大家都知道，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己、以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

???五、需要开展丰富多彩的班级活动

班级活动对促进班级全体学生德、智、体、美、劳各方面发展打好素质基础的重要形式、途径和方法，同时班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法，也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。开展丰富多彩的班级活动是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育，培养学生素质基础的基本形式，也可以锻炼学生和学生干部的能力。在活动中寻找快乐、获得知识、提高个方面的能力。良好的班级管理是学生全面发展的保证，学校是养成健全人格培养真人的场所。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上

分享：

老师看了视频后进行了总结。从总结中可以看出你学到了很多，但是最重要的还是应用，希望你能把这些所学经过设计应用到自己的课堂中，并能和更多的教师分享这些经验。谢谢你的总结。

《主题班会课的策划与实施》心得体会

发表者:赖颖锋

在学习了《主题班会课的策划与实施》视频后，对我感触甚深：

所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。班会课是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式。主题班会是一种极受师生欢