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2025教师资格证专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的冲突是（）。

A.基本信任对不信任

B.自主对羞怯怀疑

C.主动对内疚感

D.勤奋对自卑感

2.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生主动思考、积极探索，最终解决问题。这种教学方法主要体现了（）的教学原则。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句古语主要强调教师在教学中应遵循（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.系统性原则

4.某学生性格内向，不善言辞，但在绘画方面有很高的天赋。根据加德纳的多元智能理论，该学生的优势智能可能体现在（）。

A.语言智能

B.逻辑-数理智能

C.空间智能

D.身体-动觉智能

5.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.教学效率高，可以大面积培养人才

D.师生互动频繁

6.教师在课堂上使用多媒体课件展示恐龙化石图片，帮助学生直观地理解古生物学的知识。这主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

7.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（）的教育思想。

A.孔子

B.老子

C.蔡元培

D.陶行知

8.学生小华经常在课堂上偷看漫画书，影响课堂纪律。教师发现后，没有当众批评他，而是课后与他谈话，了解原因并进行教育。这位教师运用的班级管理策略是（）。

A.奖惩法

B.榜样示范法

C.情感沟通法

D.问题解决法

9.教学评价的目的是为了（）。

A.对学生进行排名

B.惩罚学生

C.改进教学，促进学生学习

D.确定教师的教学水平

10.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话强调了（）在学习中的重要性。

A.教师的作用

B.教学方法

C.学习兴趣

D.学习环境

11.在一次语文课上，教师引导学生对《背影》这篇文章进行深入探讨，分析父子之间的情感。这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.实验法

12.学生小丽学习态度端正，但成绩总是不理想。教师发现她上课时经常走神，注意力不集中。针对这种情况，教师应该采取的措施是（）。

A.对她进行批评教育

B.降低对她成绩的期望

C.了解她走神的原因，并帮助她改进

D.只关注她的学习态度，不关注她的学习成绩

13.教师法规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。这体现了教师的（）。

A.获得报酬权

B.管理学生权

C.教育教学权

D.参与管理权

14.教育法律关系的主体是指（）。

A.教育法律条文

B.教育法律关系的内容

C.参与教育法律关系的个人或组织

D.教育行政机构

15.中小学教师职业道德规范的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教学过程的基本规律。

17.简述教师职业劳动的长期性特点及其对教师的要求。

18.简述课堂管理中“非言语行为”的作用。

19.简述“双减”政策对基础教育阶段教学带来的影响。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

20.阅读下列材料，并回答问题：

材料：小明是初二年级的学生，最近上课经常迟到，作业也经常不完成。教师找他谈话，他承认自己晚上经常玩游戏，导致第二天起不来，并且觉得学习很枯燥，没有意思。教师听后，没有简单批评他，而是和他一起分析了游戏的吸引力所在，并引导他思考学习中的乐趣，同时建议他制定合理的作息时间表，并利用课余时间参加一些自己感兴趣的课外活动。

问题：