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工业机器人技术应用专业

人才培养方案

工业机器人技术应用专业人才培养方案

专业名称及代码

专业名称：工业机器人技术应用

专业代码：660303

入学要求

初中毕业或具有同等学历者

修业年限

三年

职业面向

所属专业大类及代码

所属专业类及代码

对应专业

主要职业类别

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书、行业企业标准和证书举例

装备制造大类（66）

自动化类（6603）

工业机器人技术应用

智能制造业

机器人应用工程师

机器人机械工程师

机器人电气工程师

机器人销售工程师

机器人培训讲师

机器人维护工程师

工业机器人应用编程（初级）

工业机器人操作与运维（初级）

说明：专业大类和专业类对应《职业教育专业目录（2021）》；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》（GB/T4754-2007）：主要职业类别参照现行的《中华人民共和国职业分类大典》

培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和能力：

1.职业素养

（1）坚决拥护中国共产党领导，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、文化认同感和民族自豪感；

（2）尊崇宪法、遵纪守法，诚实守信，具有较强的社会责任感和奉献社会的职业道德;

（3）崇尚劳动、爱岗敬业、求真务实，具有精益求精、追求卓越的工匠精神；

（4）具有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有较强的计划、组织、协调和执行能力;

（6）具有良好的人际关系、健康的体魄和心理、健全的人格；

（7）具有高雅的审美情趣和丰厚的人文素养；

（8）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

2.知识

（1）具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识。

（2）具有传感器应用的基本知识。

（3）具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识。

（4）具有PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识。

（5）具有交流调速技术的应用知识。

（6）具有机械系统绘图与设计的知识。

（7）具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识。

（8）具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识。

（9）具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识。

（10）具有安全用电及救护常识。

3.能力

（1）具有对常用数字控制设备的使用调试、加工编程、养护维修的能力。

（2）具有分析和排除数字控制设备一般故障的能力。

（3）具有对一般的专用机械和工艺装备及其电控装置进行技术改造的能力。

（4）具有对一般模具的基础设计与制造、安装、调试能力；掌握钳工、焊工及电工的基本操作技能。

（5）具有计算机运用技术的初步能力。

（6）具有良好的语言文字表达能力，良好的图形表达能力和阅读外文资料的能力。

课程设置及要求

本专业的课程设置分为公共基础课程和专业(技能)课程。将思想政治教育和“三全育人”等改革要求融入专业课程，把立德树人贯彻到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、顶岗实习教育等环节。

为促进学生全面发展，公共基础课包括必修课和限定选修课。专业（技能）课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业任选课，实习实训是专业(技能)课教学的重要内容，含校内、外实训和顶岗实习等多种形式。

（一）公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

中国特色社会主义

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

36

2

心理健康与职业生涯

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

36

3

哲学与人生

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

36

4

职业道德与法治

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

36

5

语文

依据《中等职业学校语文课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

144

6

历史

依据《中等职业学校历史课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

72

7

数学