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2019年高考语文复习重点汇总

高考语文的复习，历来是一项系统而细致的工程。它不仅要求我们对知识点进行全面梳理，更强调对语文核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解——的综合培育。临近2019年高考，如何在有限的时间内高效复习，抓住重点，突破难点，是每位考生都需认真思考的问题。本文将结合考纲要求与近年来命题趋势，为同学们梳理本年度高考语文复习的核心要点，以期为大家的备考提供有益的参考。

一、现代文阅读：把握文本特质，提升思辨能力

现代文阅读在高考语文中占据重要分量，其考查的核心在于信息筛选、理解分析、概括归纳以及基于文本的逻辑推断能力。

（一）论述类文本阅读

此类文本复习的关键在于精准把握论点、论据及论证结构。考生需特别关注：

1.论点的辨识与概括：区分中心论点与分论点，注意论点在文中的位置（标题、开头、结尾或段落中）。

2.论据的类型与作用：明确事实论据与道理论据，理解论据是如何支撑论点的。

3.论证方法与结构：掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等常见方法，分析文章的逻辑层次（总分、并列、递进等）。

4.关键信息的筛选与整合：尤其注意限定词、关联词以及表示时间、范围、程度的词语，这往往是命题的设题点。复习时，应加强对社科类、评论类文章的阅读训练，培养快速抓住核心观点、理清论证思路的能力。

（二）文学类文本阅读

小说与散文是考查的重点，复习时要注重审美体验与意蕴探究。

1.小说阅读：聚焦人物形象（性格特征、塑造手法）、故事情节（梳理脉络、分析伏笔照应）、环境描写（自然与社会环境的作用）、主题思想（从人物命运与情节发展中概括）以及艺术技巧（如悬念、对比、讽刺等）。

2.散文阅读：则要关注“形散神聚”的特点，理解作者通过哪些“形”来寄托怎样的“神”（情感、哲思）。注意品味重要语句的丰富含义，体会语言的艺术特色（如修辞手法、炼字、句式特点等）。复习时，应广泛涉猎不同风格的文学作品，学习从细节入手，深入文本肌理，进行个性化解读，但务必以文本为依据。

（三）实用类文本阅读

以非连续性文本（多则材料组合）为主要考查形式，强调信息的快速检索、整合与应用。

1.材料类型：包括新闻报道、访谈、调查报告、科普文章等。

2.考查重点：准确解读图表信息，概括各则材料的侧重点，分析材料间的异同与联系，以及基于材料内容进行合理推断。

3.复习策略：训练快速阅读能力，学会定位关键信息，比较不同材料的观点，培养在复杂信息环境中筛选有效信息、解决实际问题的能力。

二、古诗文阅读：夯实基础积累，领悟古典精髓

古诗文阅读是对传统文化素养的直接考查，需要长期积累与深入理解相结合。

（一）文言文阅读

1.实词与虚词：以考纲规定的常见实词和18个虚词为核心，掌握其多义性、古今异义、词类活用等现象。复习时，应结合具体语境记忆，而非孤立背诵。

2.特殊句式：判断句、被动句、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置）、省略句是翻译和理解文意的基础，需能准确辨识和翻译。

3.文言文翻译：坚持“直译为主，意译为辅”的原则，做到“信、达、雅”。特别注意得分点（重点实词、虚词、特殊句式）的准确翻译。

4.文意理解与分析：要能读懂原文，理清人物关系、事件脉络，准确概括文章主旨或人物品格。复习时，应选择典型史传文和散文进行精读，培养语感，提高阅读文言文的速度和准确率。

（二）古代诗歌阅读

1.意象与意境：理解诗歌中常见意象的象征意义，把握诗歌营造的意境氛围。

2.思想情感：学会通过标题、作者、注释、关键词句等信息，准确把握诗人的情感（如思乡、怀古、咏史、边塞、田园等）。

3.表达技巧：掌握修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）、表现手法（对比、衬托、用典、虚实结合、动静结合、情景交融等）以及篇章结构技巧。

4.炼字与语言风格：品味诗歌语言的凝练传神，体会不同诗人的语言风格（如李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、李商隐的朦胧隐晦等）。复习时，应多读多背经典诗作，尝试从意象、情感、手法等角度进行赏析，形成规范的答题思路。

（三）名句名篇默写

严格依据考纲要求进行背诵和默写，确保准确无误。易错字、生僻字要重点关注。复习时，可采用理解记忆、情景记忆等方法，并通过反复默写来强化。

三、语言文字运用：注重实际应用，规范语言表达

这一部分考查的是语言运用的基本功，题型灵活，贴近生活。

（一）字音字形

重点掌握多音字、形近字、同音字以及常见易错字的正确读音和书写。复习时，要勤查字典，建立错题本，及时纠正错误。

（二）词语（包括成语、熟语）

准确理解词义（本义、比喻义、引申义），辨析近义词的细微差别，掌握成语的感情色彩、适用对象和语境。特别注意望文生义、褒贬误用、张冠李戴等常见错误类型。

（三）病句辨