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2025年小学教资科目二模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

1.我国义务教育的根本任务是（）。

A.培养全面发展的人才

B.提高全民科学文化素质

C.普及九年义务教育

D.促进教育公平

2.“教无定法”这句古语主要反映了教学的（）。

A.工具性

B.创造性

C.实践性

D.社会性

3.小学生思维发展的主要特征是（）。

A.抽象逻辑思维迅速发展

B.具体形象思维仍是主流

C.直觉思维占主导地位

D.分析概括能力显著增强

4.在课堂教学中，教师为了让学生集中注意力，采用了突然改变语调、停止讲解等方法，这主要运用了（）。

A.注意规律

B.知识直观原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

5.“让每个学生都得到发展”的教育理念体现了（）。

A.教育的公平性原则

B.教育的个体化原则

C.教育的系统性原则

D.教育的实践性原则

6.学生小华在课堂上经常提出与教学无关的问题，干扰课堂秩序。教师适宜的处理方式是（）。

A.当众批评，警告小华

B.暂时忽视，课后单独沟通

C.停止教学，等待其他学生反应

D.让其他学生帮助教育小华

7.我国中小学教师法规定，教师享有权利，包括指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（）。

A.管理学生权

B.教育教学权

C.科研学术权

D.人事管理权

8.“学而时习之，不亦说乎”这句话体现了教学过程（）。

A.社会性

B.实践性

C.系统性

D.交往性

9.小学阶段，学生的主要学习方式是（）。

A.研究性学习

B.探究性学习

C.实践性学习

D.接受性学习

10.教师在课堂上运用多媒体展示恐龙化石图片，帮助学生理解古生物知识，这属于（）。

A.实物直观

B.模像直观

C.言语直观

D.动作直观

11.某教师为了提高学生的阅读理解能力，训练学生运用“预测-验证-解释”的策略阅读文章，这种方法属于（）。

A.精读训练

B.泛读训练

C.阅读策略训练

D.阅读兴趣培养

12.小学班主任王老师发现班上有些学生存在自卑心理，她通过组织班级活动，创设成功体验，鼓励他们积极参与，帮助他们建立自信。王老师运用的德育方法是（）。

A.说服法

B.榜样法

C.错误矫正法

D.联系实际法

13.“教育机智”是教师必备的素质，它要求教师能够（）。

A.严格执行教学计划

B.灵活处理课堂突发状况

C.无偿奉献爱心

D.不断学习专业知识

14.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段（约6-12岁）儿童主要面临的心理发展任务是（）。

A.建立信任感对怀疑感

B.发展自主感对羞耻感

C.发展主动感对内疚感

D.建立统一性对角色混乱

15.学生小丽在学习过程中遇到困难时，常常倾向于寻求老师或同学的帮助，这表明她的学习动机主要是（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.任务动机

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

16.简述小学教学过程的基本规律。

17.简述小学教师职业道德规范的主要内容。

18.简述对小学生进行思想品德教育的途径。

19.简述课堂管理中“非言语行为”的作用。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据材料，回答问题。将答案写在答题纸上。）

20.材料：小学三年级数学课上，教师正在讲授“分数的初步认识”。教师准备了苹果、蛋糕等实物，并利用多媒体展示了分数的图示。在讲解过程中，教师提问：“把一个苹果平均分成两份，每一份是这个苹果的多少？”大部分学生回答“二分之一”。教师又问：“如果把两个苹果平均分成两份，每一份是多少？”有学生回答“一个苹果”，教师及时肯定了这个答案，并引导学生理解“单位‘1’”的概念。课堂气氛活跃，学生参与度高。

问题：

(1)该案例中体现了哪些教学原则？