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初中生历史学科兴趣培养与教学效果提升策略分析论文

摘要：本文针对当前初中生历史学科兴趣缺失及教学效果欠佳的问题，从培养兴趣与提升教学效果两方面入手，分析其内在原因，并提出相应的策略。通过对教育实践的深入剖析，旨在为初中历史教学提供有益的借鉴与启示。

关键词：初中生；历史学科；兴趣培养；教学效果；提升策略

一、引言

（一）初中生历史学科兴趣缺失的原因分析

1.课程内容繁杂，难以激发学生兴趣

在初中历史教学中，课程内容往往涉及大量的时间、地点、人物、事件等，使得学生在学习过程中容易感到繁杂和琐碎。这种情况下，学生很难对历史学科产生浓厚的兴趣，进而影响到历史教学的效果。

2.教学方式单一，缺乏吸