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地理野外实践与生态保护：培养学生环保观念的教学策略论文

摘要：本文以地理野外实践为载体，探讨如何通过教学策略培养学生的环保观念，结合生态保护的理念，提出了一系列切实可行的教学策略。文章从地理野外实践的重要性、生态保护与地理教学的关联性以及培养学生环保观念的策略三个方面进行论述，旨在为地理教育工作者提供有益的参考。

关键词：地理野外实践；生态保护；环保观念；教学策略

一、引言

地理野外实践作为一种教学手段，具有直观、生动、实践性强的特点，有助于学生更好地理解和掌握地理知识。在当前环保意识日益提高的背景下，如何通过地理野外实践培养学生的环保观念，成为地理教育工作者关注的焦点。以下是本文从两个角度出