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可视化教学策略对初中数学学生成绩的影响分析论文

摘要：本文以初中数学教学为研究对象，探讨了可视化教学策略对学生成绩的影响。通过分析实际教学案例，阐述了可视化教学在激发学生兴趣、提高学生理解力和记忆力方面的积极作用，为初中数学教学提供了一种新的思路。

关键词：可视化教学策略；初中数学；学生成绩；影响分析

一、引言与背景

（一）可视化教学策略在初中数学教学中的应用

1.可视化教学策略的定义与特点

在当今信息化时代，教育领域正经历着一场深刻的变革。可视化教学策略作为一种创新的教育手段，旨在将抽象的数学概念和问题以形象、直观的方式呈现给学生。这种策略以图像、图表、动画等多种形式，将复杂的信息转化为易