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基于翻转课堂的初中数学高阶思维培养研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨如何培养初中生数学高阶思维。通过分析翻转课堂的优势和初中数学高阶思维的特点，提出具体的教学策略，旨在为初中数学教育提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；初中数学；高阶思维；教学策略

一、引言

（一）1.翻转课堂的兴起

随着教育信息化的推进，翻转课堂作为一种新型的教学模式逐渐受到广泛关注。翻转课堂将传统的课堂讲授与自主学习相结合，让学生在课堂外自主学习知识，课堂上进行讨论和实践。这种模式为初中数学教学提供了新的思路，有助于培养学生的高阶思维。

2.初中数学高阶思维的重要性

在初中阶段，数学教育不仅要传授知识，更要培养学