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初中英语阅读教学拓展材料中的词汇教学策略研究论文

摘要：本文针对初中英语阅读教学拓展材料中的词汇教学策略进行深入探讨，旨在提高学生的英语词汇学习效果。通过分析现有教学现状，本文提出了切实可行的词汇教学策略，以期为初中英语阅读教学提供参考。

关键词：初中英语阅读；拓展材料；词汇教学；策略

一、背景分析

（一）我国初中英语阅读教学现状

1.阅读材料单一，缺乏拓展性

在我国初中英语阅读教学中，许多教师依然采用传统的教材为主的教学方式，导致学生在阅读过程中接触到的词汇范围有限。单一的阅读材料无法满足学生对英语词汇的多样化需求，从而影响了学生词汇量的拓展。

2.词汇教学方法单一，缺乏实效性

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