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2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册《幼蚕在生长》
教学设计
一、核心素养教学目标
1.科学观念：通过教材学习与观察，知道幼蚕会不断生长变化，了解幼蚕生
长过程中在体型、颜色、食量等方面的主要变化特征，认识幼蚕蜕皮的现象及意
义，进一步巩固“生物的生长需要适宜环境和养”的科学观念。
2.科学思维：能结合教材示意图和自身观察，对比分析幼蚕不同阶段的生长
变化，能根据幼蚕的行为（如停食、不动）推测其生长状态（如即将蜕皮），初
步形成“观察现象一对比
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