2026年中考语文复习名著阅读专题《海底两万里》课件.pptx

2026年中考语文复习名著阅读专题★★

《海底两万里》;◎作品解读;作品主题;◎航行线路图;◎阅读方法

1．集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有个概括的了解。

2．以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。

3．眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围。

4．善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍等就可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。;◎内容梳理(情节中的“我”为阿龙纳斯教授);重要情节;重要情节;【整本书阅读勾连】四次海底漫游;下部第一至二十三章

(印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北极海域);重要情节;重要情节;◎教材专题探究

专题一：写航海日记

小贴士

航海日记是记录航海中的见闻，写航海旅程中所见、所闻、所想的最有意义的部分，写景状物、写人记事、抒情议论皆可。写航海日记时需注意以下几点：1.关注时间、地点，注意筛选关键事件；2.遵循原著，内容真实，事件完整；3.关注印象深刻的部分，体现意义、价值，表明独特感受。;【示例】1868年3月28日晴南极下方海域

今天是3月28日，回顾前几日的经历，我不由得感慨，能活下来真是万幸。

3月22日，“诺第留斯号”四周被穿不破的冰墙包围住了，冰层很厚。25日，尼摩船长告诉我们可能不是被冰压死，就是被憋死，因为艇上的氧气只够呼吸两天了。穷途末路的我们决定凿冰，助力“诺第留斯号”冲出冰层。关键时刻，尼摩船长想到了用滚开的水让海水升温融化冰层的主意。

3月28日，“诺第留斯号”将海面上最后薄薄的冰层撞破。清新的空气疯狂地灌入艇内，情景如此令人难忘。我该向尼德·兰和康塞尔这两位高尚的同伴表达感激之情，我还要谢谢尼摩船长，他的伟大、机智、果敢得到了印证。;专题二：介绍尼摩船长;尼摩船长

(“诺第留斯号”潜艇建造者，不明国籍的神秘人物);尼摩船长

(“诺第留斯号”潜艇建造者，不明国籍的神秘人物);附：其他人物补充;康塞尔

(阿龙纳斯的仆人，比利时人);尼德·兰

(捕鲸手、鱼叉手之王，加拿大人);1．科幻小说《海底两万里》的主题很深刻，既表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚忍和勇敢，又表现出反对殖民压迫的思想。请选择一个方面，结合原著情节，谈谈你的认识。

;2．《海底两万里》为我们构造了一个奇幻的海底世界，种种险象环生的情节展现了人类不懈的开拓精神。《流浪地球》《三体》等科幻影视剧热播，在校园掀起了一股科幻小说阅读热潮，请你列举《海底两万里》中的科幻情节，说说科幻作品与现代科技之间的联系。

;示例一：尼摩船长打造一艘神奇潜艇——“诺第留斯号”，这艘潜艇有着先进的科技，如电力驱动系统、潜水装备等，还可以潜入海底。这部小说发布不久，世界上第一艘核潜艇就在美国诞生，名字就叫做“鹦鹉螺号”。科幻小说是在科学研究基础上的推理，是对未来科技的预见。示例二：《海底两万里》中阿龙纳斯和康塞尔穿上潜水服随尼摩船长漫步在海底平原，欣赏海洋奇观。现代潜水服最多能下潜300多米。科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言，在一定程度上促进科学的发展。