第22课《皇帝的新装》练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册.docx

第22课《皇帝的新装》练习

一、积累与运用

《皇帝的新装》创作于19世纪，是安徒生童话的经典代表作之一。当时欧洲社会正处于封建势力向资本主义过渡的时期，统治阶级腐朽虚荣，社会上弥漫着虚伪浮夸的风气。安徒生以犀利的笔触，通过皇帝被骗穿“新衣”游行的荒诞故事，揭露了统治阶级的愚蠢与虚伪，也讽刺了社会中普遍存在的随波逐流、不敢说真话的现象。童话这种文学体裁，往往通过丰富的想象、夸张的手法塑造形象，以曲折的情节反映社会现实，既能吸引儿童阅读，也能引发成年人的深思。《皇帝的新装》就完美融合了童话的趣味性与思想性，成为跨越年龄的文学经典。文中诸多情节极具表现力，如骗子对“新衣”特性的描述、大臣们的自欺欺人、皇帝游行时的故作姿态以及孩童说出真话的瞬间，都精准地凸显了主题。此外，文中的人物语言极具个性，贴合角色的身份与性格，如皇帝的傲慢自负、大臣的谄媚胆怯、骗子的油滑狡诈，都通过简洁的语言得到了充分展现。

1.下列对材料中关于《皇帝的新装》创作背景与文学体裁特点的表述，正确的一项是

A作品创作于20世纪资本主义社会成熟时期，旨在批判资本主义的腐朽本质

B当时欧洲处于封建向资本主义过渡阶段，社会充斥虚伪浮夸风气，为作品提供了创作土壤

C童话仅适合儿童阅读，通过想象与夸张塑造形象，目的是传递浅显的道理

D《皇帝的新装》侧重趣味性，思想性较弱，因此能成为跨越年龄的经典

2.下列对《皇帝的新装》中情节与人物的分析，不正确的一项是

A骗子描述“新衣”“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见”，是抓住了人们的虚荣心理设下骗局

B大臣们明明看不见布料却极力称赞，体现了他们的谄媚与胆怯，害怕被认为不称职或愚蠢

C皇帝游行时“摆出一副更骄傲的神气”，说明他此时已经知道自己被骗，但仍要维护帝王尊严

D孩童说出真话的情节，与成人的虚伪形成对比，凸显了“天真无畏”的主题

3.下列对材料中画线句子的理解，正确的一项是

A人物语言简洁是因为童话体裁要求语言通俗易懂，不适宜复杂表达

B人物语言的个性仅体现在身份上，与性格关联不大

C皇帝、大臣、骗子的语言风格不同，能让读者快速把握人物形象

D文中人物语言缺乏感染力，需要通过情节补充才能凸显形象

4.下列关于《皇帝的新装》主题的表述，最准确的一项是

A主要批判皇帝的奢侈浪费，告诫统治者要勤俭节约

B核心是揭露骗子的狡诈，提醒人们要警惕诈骗行为

C既讽刺统治阶级的愚蠢虚伪，也批判社会中不敢说真话的不良风气

D旨在赞美孩童的天真无邪，强调童真的可贵

5.下列对童话这种文学体裁的判断，错误的一项是

A童话通常充满想象与夸张，这是其区别于其他文学体裁的核心特征

B童话的受众主要是儿童，但优秀的童话往往能引发成年人的思考

C童话一般通过曲折的情节反映社会现实，具有一定的思想性

D《皇帝的新装》《豌豆上的公主》都是安徒生童话，都符合童话的体裁特点

6.下列对《皇帝的新装》中“新衣”的象征意义，理解最合理的一项是

A象征着皇帝的权力与地位，是统治阶级的身份标志

B象征着虚无缥缈的“面子”与“虚荣”，是人们自欺欺人的载体

C象征着骗子的阴谋，是诈骗行为的工具

D象征着社会的黑暗与腐朽，是时代的缩影

7.下列句子中，与《皇帝的新装》中“夸张”手法运用一致的一项是

A他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：皇上在更衣室里

B春风像母亲的手，轻轻抚摸着我的脸颊

C他的眼睛像两颗黑葡萄，明亮又有神

D教室里静得能听到笔尖划过纸张的声音

8.下列对《皇帝的新装》情节发展的梳理，正确的一项是

A骗子设局→皇帝派人查看→大臣自欺欺人→皇帝亲自查看→游行大典→孩童揭假

B皇帝爱新衣→骗子设局→大臣查看说谎→皇帝查看说谎→制作新衣→游行揭假

C骗子设局→皇帝付款→大臣查看→制作新衣→游行大典→孩童揭假

D皇帝爱新衣→骗子设局→派人查看→亲自查看→穿上新衣→游行揭假

二、阅读

阅读下列材料，回答问题。

材料一：皇帝的新装（节选）

安徒生

当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精神织布，但是一根线的影子也看不见。

您看这布华丽不华丽？那两位诚实的官员说，陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

这是怎么一回事呢？皇帝心里想，我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。

哎呀，真是美极了！皇帝说，我十二分地满意！

于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细