河南省专升本（教育学）模拟试卷4.pdfVIP

河南省专升本教（育学）模拟试卷4

一、填空题本（题共20题，每题1.0分，共20分。）

1、对后世的影响最、最明确地构建教育学体系的教育家是O

标准答案：赫尔巴特

知识点解析：却无解析

2、人的发展的顺序性是、不以人的意志为转移。

标准答案：客观的

知识点解析：暂无解析

3、在我国封建社会，学校体分为官学和两种。

标准答案：私学

知识点解析：暂无解析

4、教育是把自然人转化为的过程。

标准答案：社会人

知识点解析：暂无解析

5、是教育者与受教育者联系与互动的桥梁或纽带。

标准答案：教育媒介/教育影响

知识点解析：暂无解析

6、教育是劳动力的手段。

标准答案：再生产

知识点解析：暂无解析

7、素质教育的根本特征是培养学生的。

标准答案：创新精神和实践能力

知识点解析：暂无解析

8、我国教育目的要培养的人是的建设者和接班人。

标准答案：社会主义事业

知识点解析：暂无解析

9、1912年，我国颁布的学制第一次规定了男女同校，废除读经，充实了

自然科学的内容，将学堂改为学校。

标准答案：壬子癸丑

知识点解析：暂无解析

10、德国教育家赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的

的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。他从目的、手段

等方面揭示了教学的规律。

标准答案：教育性

知识点解析：暂无解析

11、是我国教学改革家魏书生总结出的语文教学方法。

标准答案：六步教学法

知识点解析：音无解析

12、评价模式是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出

的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

标准答案：目标

知识点解析：暂无解析

13、在近代教育史上，对于教学中应如何处理掌握知识和发展智力的关系问题上，

曾长期存在和实质教育论之争。

标准答案：形式教育论

知识点解析：暂无解析

14、教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动的o

标准答案：复杂性

知识点解析：暂无解析

15、作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身板和o

标答案：受教育权

知识点解析：暂无解析

16、是教师以个别接触的方式轮流向学生传授知只或布置、批改、检查作

小的教学绢织形式c

标答案：个别教学

知识点解析：暂无解析

17、教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使

每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，体现的是的教学原则。

标答案：因材施教

知识点解析：暂无解析

18、班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的以及一定的活动节

律。

标答案：生活则

知识点解析：暂无解析

19、了解和研究学生，包括了解学生和学生集体两个方面。

标答案：个体

知识点解析：暂无解析

20、是教师劳动的“主体性、示范性”特点以及学生具有的“向师性、模仿

性、可塑性”特点所决定的。

标答案：为人师表

知识点解析：暂无解析

二、单项选择题本（题共20题，每题7.0分，共20

分。）

21、被称为“现代教育学之父”的教育家是（）

A、赫尔巴特

B、康德

C、培根

D、夸美纽斯

标答案：A

知识点解析：赫尔巴特把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在

心理学的基础上，奠定了科学教育学的基础，因此被誉为“现代教育学之父”或“科

学教育学的奠基人

22、终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由