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语文六年级上册第二课训练题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“渲染”中“渲”的读音是（）

A.xuānB.xuànC.xuǎn

答案：B

解析：“渲”只有一个读音xuàn。

2.“翠色欲流”中“欲”的意思是（）

A.想要B.将要C.欲望

答案：B

解析：翠色欲流意思是翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。“欲”是将要的意思。

3.下列词语书写正确的一项是（）

A.疾弛B.彩红C.马蹄

答案：C

解析：A项“疾弛”应为“疾驰”；B项“彩红”应为“彩虹”。

4.文中描写草原景色的语句，体现了草原的（）特点。

A.热闹B.寂静C.美丽

答案：C

解析：文中大量笔墨描绘草原的美景，如“一碧千里，而并不茫茫”等语句突出其美丽。

5.“蒙汉情深何忍别”中“何”的意思是（）

A.什么B.怎么C.哪里

答案：B

解析：“蒙汉情深何忍别”意思是蒙汉两族人民情谊深厚，怎么忍心分别，“何”是怎么的意思。

6.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比

答案：B

解析：“回味”一词将骏马和大牛当作人来写，赋予它们人的情感动作，是拟人手法。

7.“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。”这句话写出了（）

A.马奔跑速度快B.草原的辽阔C.人们很激动

答案：A

解析：“像被一阵风吹来似的”形象地写出了马群出现的迅速，体现马奔跑速度快。

8.“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”句中破折号的作用是（）

A.解释说明B.声音延长C.意思递进

答案：A

解析：这里破折号后面的“河”是对前面“一条迂回的明如玻璃的带子”的解释。

9.文中“襟飘带舞”描绘的是（）的场景。

A.蒙古族人民欢迎客人B.人们在草原上跳舞C.骏马奔腾

答案：A

解析：文中描述蒙古族人民来迎接客人时，穿着艳丽，“襟飘带舞”。

10.“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”中“那么”的作用是（）

A.强调B.重复C.表示数量

答案：A

解析：“那么”在这里强调了空气清鲜、天空明朗的程度。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中描写草原景色的有（）

A.一碧千里B.翠色欲流C.襟飘带舞D.群马疾驰

答案：AB

解析：“襟飘带舞”写人着装状态，“群马疾驰”写马奔跑，AB是描写草原景色。

2.文中描写蒙古族人民热情好客的语句有（）

A.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

B.也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。

C.干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。

D.太阳已经偏西，谁也不肯走。

答案：ABC

解析：A用迎接方式体现热情，B用招待的行为体现，C用敬酒体现。D体现的是蒙汉情谊深不舍得分别。

3.下列对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解正确的有（）

A.表达了蒙汉两族人民依依惜别的深情。

B.描绘了夕阳下草原的美丽景色。

C.体现了作者对草原的深深眷恋。

D.说明大家在草原上一直说话到太阳落山。

答案：ACD

解析：诗句重点在表达情感，虽提到斜阳，但不是单纯描绘景色，B不准确。

4.以下属于静态描写的语句有（）

A.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

C.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

D.骏马和大牛都有时候静立不动。

答案：ACD

解析：B中羊群的活动是动态描写，ACD描写草原景色、骏马大牛静立是静态描写。

5.下列词语和“明朗”意思相近的有（）

A.晴朗B.明亮C.爽朗D.明白

答案：ABC

解析：“明白”侧重于懂了、理解，和“明朗”表光线、天气等清晰、开朗的意思不同。

6.文中运用比喻修辞手法的句子有（）

A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

C.像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。

D.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。

答案：A