【初中数学】一元一次不等式+复习与小结-课件+华东师大版七年级数学下册.pptxVIP

第7章一元一次不等式第7章复习与小结

导入新课知识结构图：实际问题不等式(组)不等式的性质解一元一次不等式(组)一元一次不等式(组)分析抽象不等关系解释检验

应用一元一次不等式（组）五个概念三个解法不等式不等式的解不等式的解集一元一次不等式一元一次不等式组不等式的基本性质一元一次不等式的解法一元一次不等式组的解法含参的不等式（组）的解法两个基本事实三条基本性质知识回顾

探究新知知识模块一一元一次不等式(组)的定义及解法一、五个概念1.不等式:用符号“”“”或“?”“?”表示不等关系的式子.2+3＞5x+y＞zx–1?2用“≠”表示不等关系的式子也是不等式.

2.不等式的解:能使不等式成立的未知数的值.3.不等式的解集:一个不等式的所有解，组成这个不等式的解的集合，简称为这个不等式的解集.x=1是不等式x–1?2的解不等式x–1?2的解集是x?3包含

把几个含有同一个未知数的一元一次不等式合在一起，就得到一个一元一次不等式组.只含有一个未知数、左右两边都是整式，并且未知数的次数都是1的不等式.4.一元一次不等式5.一元一次不等式组3x2x+1-4x3x–1?230x120030x15002x-1x+1x+84x-1

二、两个基本事实1.交换不等式两边，不等号的方向改变：如果a＞b，那么b＜a.2.不等关系可以传递：如果a＞b，b＞c，那么a＞c.

不等式的基本性质文字语言符号语言性质1不等式的两边都加上（或都减去）同一个数，不等号的方向不变如果a＞b，那么a±c＞b±c性质2不等式的两边都乘以（或都除以）同一个正数，不等号的方向不变如果a＞b，且c＞0，那么ac＞bc，性质3不等式的两边都乘以（或都除以）同一个负数，不等号的方向改变如果a＞b，且c＜0，那么ac＜bc，三、三条基本性质

不等式的性质与等式的性质的不同点和相同点：类别不同点相同点不等式等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变两边乘（或除以）同一个负数，结果仍相等1.两边加（或减）同一个数（或式子），不等式和等式仍成立；2.两边乘（或除以）同一个正数，不等式和等式仍成立

1.一元一次不等式的解法.四、三个解法步骤依据去分母不等式的基本性质2或3去括号分配律、去括号法则移项不等式的基本性质1合并同类项合并同类项法则系数化为1不等式的基本性质2或3

2.一元一次不等式组的解法.解一元一次不等式组的步骤：（1）求出各不等式的解集；（2）在数轴上表示各解集；（3）确定各解集的公共部分；（4）写出不等式组的解集.

abababab同大取大同小取小大小小大中间找大大小小无处找x＞bx＜aa＜x＜b无解.五、用数轴表示一元一次不等组的解集(a＜b)xxxx

自主探究?C

?B

?C

例4：若不等式x＜a只有4个正整数解，则a的取值范围是．4＜a≤5

六、利用一元一次不等式(组)解决实际问题1.根据题意，适当设出未知数；2.找出题中数量间的不等关系；3.用未知数表示不等关系中的量；4.列出不等式(组)并求出其解集；5.检验并根据实际问题的要求写出符合题意的解或解集，即作答.知识模块二一元一次不等式的实际应用

特别提醒：常见的不等式基本语言与符号表示：基本语言符号表示基本语言符号表示a是正数a＞0a是负数a＜0a是非负数a?0a是非正数a?0a大于ba＞ba小于ba＜ba不小于ba?ba不大于ba?ba,b同号ab＞0或＞0a,b异号ab＜0或＜0超过＞不足＜

合作探究例5：小明到服装店参加社会实践活动，服装店经理让小明帮助解决以下问题：服装店准备购进甲、乙两种服装，甲种每件进价80元，乙种每件进价60元，计划购进两种服装共100件且费用不得超过7500元，则甲种服装最多购进多少件？解：设购进甲种服装x件，依题意，得80x＋60(100－x)≤7500，解得x≤75.答：甲种服装最多购进75件．

例6：某汽车租赁公司要购买轿车和面包车共10辆，其中轿车至少要购买3辆，轿车每辆7万元，面包车每辆4万元，公司可投入的购车款不超过55万元．

(1)符合公司的购买方案有几种？请说明理由；解：(1)设购买轿车x辆，则购买面包车(10－x)辆．根据题意，得7x＋4(10－x)≤55，解得x≤5.因为轿车至少要购买3辆．所以x为3，4，5，方案见表；?方案一方案二方案三轿车