【初中数学】去分母+课件+华东师大版七年级数学下册.pptxVIP

第5章一元一次方程课题去分母

添括号时，如果括号前面是加号或乘号，那么括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是减号或除号，那么括到括号里的各项都改变符号导入新课旧知回顾去括号时，如果括号前面是加号，那么去掉括号后，括号内的各项符号都不变；如果括号前面是减号，那么去掉括号后，括号内的各项符号都会发生变化（通常是加号变减号，减号变加号）添括号法则去括号法则

求几个数的最小公倍数的方法是什么？短除法

探究新知知识模块一去分母自主探究?如何解这个方程呢？?

2．能把方程变形成没有分母的一元一次方程吗？将方程的两边都乘以同一个数，去掉方程中的分母，像这样的变形通常称为“去分母”.一般选择分母的最小公倍数.?

合作探究?(法二)解：去分母，得3(x－3)－2(2x＋1)＝6.去括号，得3x－9－4x－2＝6.合并同类项，得－x－11＝6.移项，得－x＝17.将未知数的系数化为1，得x＝－17.

?分析：在去分母前，先将带分数2化为假分数，而分母2，4，8的最小公倍数为8，所以方程两边都乘以8就可以了．

?去分母，得8x＋20＝2(4x＋3)－(2－3x).去括号，得8x＋20＝8x＋6－2＋3x.移项，得8x－8x－3x＝6－2－20.合并同类项，得－3x＝－16.将未知数的系数化为1，得?

归纳解一元一次方程的步骤:步骤具体的做法去分母去括号移项合并同类项系数化为1乘所有的分母的最小公倍数.依据是等式性质二.先去小括号，再去中括号，最后去大括号.依据是去括号法则和乘法分配律.移项要变号，依据是等式性质一.系数相加，不漏项，依据是合并同类项法则在方程的两边除以未知数的系数.依据是等式性质二.

知识模块二解一元一次方程的步骤自主探究1．解方程的步骤一般有：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，最后把方程化为x＝a的形式．在解方程的过程中，要灵活运用上述步骤．

2．方程中含有分母，解方程时，一般宜先去分母，再做其他变形．去分母时应注意：所选的乘数是方程中所有分母的最小公倍数，不应遗漏；用各分母的最小公倍数乘方程的两边时，不要遗漏方程中不含分母的项；去掉分母后，分数线也同时去掉，分子上的多项式要用括号括起来．

合作探究?解：去分母，得9x－3[x－(x－9)]＝x－9.去中括号，得9x－3x＋(x－9)＝x－9.去小括号，得9x－3x＋x－9＝x－9.移项，得9x－3x＋x－x＝－9＋9.合并同类项，得6x＝0.将未知数的系数化为1，得x＝0.

课堂小结将方程的两边都乘以同一个数，去掉方程中的分母的变形通常称为“去分母”.解含有括号的一元一次方程的步骤:①去分母②去括号③移项④合并同类项⑤将未知数的系数化为1

随堂检测?D

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?解:（1）去分母，得5x-1=14.移项，得5x=14+1.合并同类项，得5x=15.将未知数的系数化为1，得x=3.

（2）去分母，得?5(4-x)=3(x-3)-15.去括号，得20-5x=3x-9-15.移项，得-5x-3x=-9-15-20.合并同类项，得-8x=-44.将未知数的系数化为1，得?