【初中数学】去括号+课件+华东师大版七年级数学下册.pptxVIP

第5章一元一次方程课题去括号

导入新课旧知回顾1．解下列方程：(1)5x－2＝8；(2)5＋2x＝4x.(2)x＝2.5.解：(1)x＝2；

2．去括号法则是什么？“移项”要注意什么？答：去括号的法则是：括号前面是加号时，去掉括号，括号内的符号不变；括号前面是减号时，去掉括号，括号内加号变减号，减号变加号．“移项”要注意变号．

探究新知知识模块一一元一次方程的概念自主探究从未知数的个数、次数比较下列各组方程：（1）44x+64=328，2y-1=5y+7，13+x=0.5(45+x)；（2）2x-3y=7，a+b=0，y=0.7x-3，2m+1=5(n+2)；（3）x2=16，x2+5x-3=0，2m2+m=5m-2.

相同点：不同点：所有方程左右两边都是整式.（1）都只有1个未知数，未知数的次数都是1；（2）都有2个未知数，未知数的次数都是1；（3）都只有1个未知数，未知数的最高次数是2.（1）44x+64=328，2y-1=5y+7，13+x=0.5(45+x)；（2）2x-3y=7，a+b=0，y=0.7x-3，2m+1=5(n+2)；（3）x2=16，x2+5x-3=0，2m2+m=5m-2.

归纳44x+64=328，2y-1=5y+7，13+x=0.5(45+x)只含有一个未知数、左右两边都是整式，并且含未知数的项的次数都是1的方程叫做一元一次方程.

注意以下三点：（1）一元一次方程有如下特点：①只含有一个未知数；②未知数的次数是1；③含有未知数的式子是整式.（2）一元一次方程的最简形式为：ax=b(a≠0).（3）一元一次方程的标准形式为：ax+b=0（其中x是未知数，a、b是已知数，并且(a≠0).

合作探究?B分析：在①中，未知数的最高次数是2，所以是一元二次方程；在②中，有一项的未知数在分母上，所以不是整式，故这不是一元一次方程；在③中，只含有一个未知数且未知数的最高次数是1，所以是一元一次方程；在④中，只是一个等式，不含有未知数，故不是一元一次方程；在⑤中，有两项的分母不含未知数，且只有一个未知数，故这是一元一次方程．

例2：若(m－2)x|2m-3|＝6是关于x的一元一次方程，则m的值是____．分析：在本题中，不仅要注意未知数的次数，更要注意未知数的系数不能为0，这两个条件是并列条件，二者缺一不可．1

知识模块二解含有括号的一元一次方程自主探究解方程：3(x-2)+1=x-(2x-1).方法一:把x-5看做一个整体.解:两边都除以3，得x-5=9.移项并合并同类项，得x=14.

方法二:去括号.解:去括号，得3x-15=27.移项并合并同类项，得3x=42.将未知数的系数化为1，得x=14.3(x-2)+1=x-(2x-1).

解方程：3(x-2)+1=x-(2x-1).3x-6+1=x-2x+1.解去括号，得3x-5=-x+1.3x+x=1+5.4x=6.将未知数的系数化为1，得合并同类项，得移项，得合并同类项，得?依据是什么?分配律和去括号法则

归纳解含有括号的一元一次方程的步骤是：(1)去括号；(2)移项；(3)合并同类项；(4)系数化为1.

注意：(1)括号前边是“－”号，去括号时，括号内各项都要变号；(2)用分配律去括号时，不要漏乘括号内的项；(3)－x＝a不是方程的解，必须把系数化为1，得x＝－a才是结果．

合作探究例3：解方程：5(x－2)＋1＝3x－(2x－1).分析：方程中有括号，先去括号，转化成上节课所讲方程的特点，然后再解方程．解：去括号，得5x－10＋1＝3x－2x＋1.合并同类项，得5x－9＝x＋1.移项，得5x－x＝9＋1.合并同类项，得4x＝10.将未知数的系数化为1，得?

例4：解方程：3{2x－1－[3(2x－1)＋3]}＝5.分析：方程中有多重括号，那么先去小括号，再去中括号，最后去大括号．解：去小括号，得3{2x－1－[6x－3＋3]}＝5.合并同类项、去中括号，得3{2x－1－6x}＝5.合并同类项，得3{－4x－1}＝5.去大括号，得－12x－3＝5.移项、合并同类项，得－12x＝8.将未知数的系数化为1，得?

课堂小结1.只含有一个未知数、左右两边都是整式，并且含未知数的项的次数都是1的方程叫做一元一次方程.2.解一元一次方程的步骤：去括号→移项→合并同类项→系数化为1.

随堂检测1.若(3-m)x|m|-2-8=0是关于x的一元一次方程，则m的值为（）A.-3 B.3 C.±3 D.1 A

2.解方程2(x-3)-3(x-4)