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初中校园植物养护课程对学生生态素养培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中校园植物养护课程对学生生态素养培养的实际效果。通过实证研究方法，分析了该课程在提升学生生态知识、培养生态情感和行为习惯方面的作用。研究发现，植物养护课程不仅能显著提高学生的生态知识水平，还能有效激发学生的生态保护情感和促进环保行为的养成。本文为初中生态教育课程的优化提供了实践依据。

**关键词**：初中校园；植物养护课程；生态素养；实证研究

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**一、引言**

在当今社会，生态环境问题日益严峻，培养学生的生态素养已成为教育的重要任务。初中阶段是学生世界观、价值观形成的关键时期，校园植物养护课程作为一种实