2026年西双版纳州勐腊县统计局选调事业编制工作人员（2人）备考题库新版.docxVIP

2026年西双版纳州勐腊县统计局选调事业编制工作人员（2人）备考题库

第一部分单选题(60题)

1、当一个组织过于庞大，需要分权，授予管理时，比较行之有效的沟通方式是（）。

A.轮式沟通

B.Ｙ式沟通

C.环式沟通

D.链式沟通

【答案】：D

【解析】本题考查行政管理。A项错误，轮式沟通是指最初发信者直接将信息同步辐射式发送到最终受信者。轮式沟通的优点是：1.集中化程度高，解决问题的速度快；2.解决问题的精确度高；3.对领导人物的预测能力要求很高；4.处于中心地位的领导人的满足程度较高，他是信息沟通的核心，一切信息都得经过这个核心进行传递，所以可以接收所有的信息，有利于了解、掌握、汇总全面情况并迅速把自己的意见反馈出去。不符合题意。B项错误，Y式沟通是指链式沟通的途中变换为环式沟通，是链式沟通与环式沟通的结合。Y式沟通的优点是集中化程度高，较有组织性，信息传递和解决问题的速度较快，组织控制比较严格。不符合题意。C项错误，环式沟通也称圆周式沟通，类似链式沟通，但信息链首尾相连形成封闭的信息沟通的环。这种组织内部的信息沟通是指不同成员之间依次联络沟通。优点是：组织内民主气氛较浓，团体的成员具有一定的满意度，横向沟通一般使团体士气高昂。不符合题意。D项正确，链式沟通又称为直线型沟通，是指若干沟通参与者，从最初的发信者到最终的受信者，环环衔接，形成信息沟通的链条。特点是机制比较简单、速度较快、有明确领导人、适合等级结构、满意度低、失真度高。链式沟通的优点是：1.传递信息的速度最快；2.解决简单问题的时效最高。适用于需要分权，授予管理时，比较行之有效的沟通方式。故本题选D。

2、下列不属于通报特点的是（）。

A.典型性

B.及时性

C.广泛性

D.教育性

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”因此，通报具有典型性、真实性、时效性和教育性。A项正确，通报是选取典型人物或事件进行表扬或惩戒，以典型来指导工作、惩戒错误、交流情况，具有典型性。B项正确，撰写通报要抓住写作时机，及时通报行文，具有及时性。C项错误，通报的发布范围，往往是在一个机关或一个系统内部使用。通报虽然具有公开“通“晓，广而”报“告之意，但发布范围仅限于本机关或本系统。不具有广泛性。D项正确，通报是通过典型事件让人们了解有关重要情况及正反方面的典型材料，使人们受到教育，具有教育性。故本题选C。

3、《南京条约》第九条规定，中国政府必须准许全部豁免战争期间充当汉奸的中国人，已被监禁起来的卖国贼也必须全部加以释放，此条款表明英国（）。

A.与清朝建立起了正常关系

B.破坏了中国的贸易主权

C.加快了中国融入世界的步伐

D.对中国内部事务的干涉

【答案】：D

【解析】本题考查人文历史。A项错误，《南京条约》中国近代历史上第一个不平等条约，《南京条约》的签订，使得中国开始沦为半殖民地半封建社会。因此，英国与清政府凭借该条约建立起来的国际关系是不平等的，不正常的。B项错误，《南京条约》的签订，破坏了中国的贸易主权，使中国经济逐渐沦为世界资本主义的附庸。题干并未提及经济问题，因此，选项表述正确，但与题干无关。C项错误，《南京条约》及其附约，把中英两国的关系根植于不平等的基础之上，既成为英国进一步侵华的出发点，又诱发了新的不平等条约，使中国成为更多的资本主义国家的侵略对象。因此，当时的清政府并未“融入”世界，而是沦为了列强欺凌的对象。选项表述错误，且与题干无关。D项正确，惩治汉奸、卖国贼属于一个国家的内部事务，《南京条约》规定豁免战争期间充当汉奸的中国人，释放被监禁的卖国贼，表明英国干涉中国内部事务，侵犯中国的司法主权。故本题选D。

4、联合行文时（）在前。

A.先签署意见的机关

B.签署时提出意见的机关

C.主办机关

D.协办机关

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。联合行文，主办机关名称应当排列在前，联合下发的文件，应由主办机关盖章。故本题选C。

5、现代生物技术的核心是（）。

A.酶工程

B.发酵工程

C.细胞工程

D.基因工程

【答案】：D

【解析】生物工程技术包括酶工程、发酵工程、细胞工程和基因工程。它的外延还包括蛋白质工程（称第二代基因工程）和生化工程。现代生物技术的核心是基因工程，它的出现带动了生物技术的全面发展。故本题选D。

6、一般用“由于”“鉴于”等介词标引出的公文开头为（）。

A.根据式

B.目的式

C.原因式

D.时间式

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，根据式即开头交代行文的根据，以保证发文的法定权威性，一般多用“根据”“遵照”“按照”等作为语言标志。