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崇明小学2009年发展目标

以深化课程改革为核心,以师生发展为本,为学生成长服务.依法治教,特色兴校,以校有特色,师有特点,生有特长的思路.创鲜明特色的学校,建爱岗敬业的师资,文明善学的人才.让我们的学生喜欢我们的学校,让我们的老师体验成长的幸福,让我们的课堂充满创造的快乐,让我们的学校焕发蓬勃的生机.

●校风：勤奋进取文明探索

●师风：严谨求实团结诚信

●学风：乐学善思博览求优

一、发展的主要思路

1.建立民主、科学、简洁、高效的管理机制

依据现代化学校管理思想和技术,形成学校管理的有效层次与结构,建立完善的决策指挥系统,执行运转系统,参谋咨询系统,监督反馈系统,使学校组织优化为一个结构合理,组织有效,信息畅通、协调、高效,运作有序,反应灵敏的整体.

2、构建全方位、立体的德育工作体系

树立与时俱进的德育工作意识,充实德育内容,拓宽德育工作的途径,形成多元有效的德育网络.凸现校园文化建设德育功能.

3、实现教学质量的不断提升

以网络信息技术为载体,加强校本教研的研究与实践,以逐渐形成具有本校特色的网络校本教研及教学管理的特色,有效协调和指导教学工作.进一步完善校本课程的建设.

4、凸现教科研工作的实效性

以课题研究为途径,进一步完善学校科研管理、评价、激励工作的机制.以点带面,在行动研究中引领教师成长,提升科研工作的高效益.

5、创建学习型组织,实现教师个人和学校可持续发展

以学习型组织理论为指导,以校本研训为有力形式,浓厚学习气氛,丰厚教师的学养,建立一支师德师风良好,富有朝气、活力、和谐团结的教职工队伍.

6、打造信息化校园,营造现代化教学氛围

实现教师和学生学习方式的变革,提高教师运用现代教育技术手段的能力和水平,提高学校教育信息化的内涵.

7、浓厚学校科技、艺术教育的良好氛围.

以学校特色校本课程的开发研究为出发点,挖掘民俗文化精神,提高学生综合素质.

8、建设和谐大气、雅致整洁的校风校貌营造浓郁的校园文化氛围,增强人文底蕴,形成校园环境与学校目标相一致的文化格局.

2009年2月18日

崇明小学办学思想

学校办学思想

关注学生发展、教师发展、学校发展,构建和谐校园、活力校园、效益校园、规范化学校.

办学理念：和谐发展

●校风：勤奋进取文明探索

●师风：严谨求实团结诚信

●学风：乐学善思博览求优

发展目标

一、三个发展.

1三个方面都发展,才是科学发展.

2学校发展、教师发展,最终是为了学生的发展.

3没有教师和学生的发展,学校的发展既不可能也没有意义.

在这里,我们强调以人为本的发展,教师、学生,从而学校,构成自主发展且互为推动的和谐、协调的动力系统.

二、三个校园.

1和谐校园是一个环境安全与美好的校园,和谐校园应该具备以融洽人际关系为基础的氛围,生活在这里的人们具有高度文明的素质和健康向上的追求.

2勤奋、乐学的人生活在这里,享受学习与工作的快乐,生活多姿多彩,一切都显得生机勃勃.我们追求具有浪漫主义色彩的生活.

3追求一流的办学效益,办人民满意的教育.这是我们的追求,也是我们的承诺.

理念

和谐教育,科学发展.我们把和谐与发展当作全校全部工作的中心和重点.和谐是基础,发展是要务.它们两者的辨证关系构成学校管理与发展的基本理念.

学风

1愉快学习,有良好的习惯、兴趣和方法,体会学习的乐趣,享受成功的喜悦.

2全面发展,身心健康.

崇明小学2009年学校

目

标

管

理

体

制

2009年2月12日

崇明小学2009年工作总结

一年来,在各级党政及教育主管部门领导的支持下.按照乡中心校的部署,以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作,取得了一定的好成绩.现综合汇报如下：

一、加强学习,提高教师队伍的素质.

我认为要使自己能更好地为党,为人民做好工作和做出应有的贡献,必须有良好的道德行为,爱岗敬业的精神,正确的指导思想,妥善的工作方法.因此,1、我带领教师坚持学习邓小平理论,学习十七大精神的重要思想,通过学习不断提高自己的政治思想素质.2、利用空余时间学习党的教育方针政策,学习全国教育会议、省教育会议精神,学习中小学教师道德行为规范.以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部