第二章+第9课时　专题强化：动态平衡和临界、极值问题+课件-2026届高考物理一轮复习.pptxVIP

;;课时精练;动态平衡是指物体的受力状态缓慢发生变化，但在变化过程中，每一个状态均可视为平衡状态。常用方法：图解法、解析法、相似三角形法、辅助圆法、正弦定理法。

1.“一力恒定，另一力方向不变”的动态平衡问题

一个力(F1)恒定，另一个力(F2)方向不变，作出不同状态下的矢量三角形，确定力大小的变化。

若F1与F2不垂直，当F3⊥F2时，F3有

最小值，F3min=F1sinθ，如图乙。;半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN。在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑的均匀小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的纵截面图。现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止。则在此过程中，下列说法中正确的是

A.MN对Q的弹力逐渐减小

B.P、Q间的弹力先减小后增大

C.地面对P的摩擦力逐渐增大

D.Q所受的合力逐渐增大;;?;如图所示为一简易起重装置，AC是上端带有小滑轮的固定支架，BC为质量不计的轻杆，杆的一端C用铰链固定在支架上，另一端B悬挂一个质量为m的重物，并用轻质钢丝绳跨过滑轮A连接在卷扬机上。开始时，杆BC与AC的夹角∠BCA90°，现使∠BCA缓慢变小，直到∠BCA=30°

(不计一切阻力)。在此过程中，杆BC所产生的弹力

A.大小不变 B.逐渐增大

C.先增大后减小 D.先减小后增大;;3.一力恒定，另外两力方向均变化，但两力方向夹角保持不变的动态平衡问题

利用正弦定理或利用辅助圆，恒力为圆的一条弦，恒力所对应角的顶点在圆上移动，可保持圆心角不变，根据不同位置判断各力的大小变化。;?;;;分析动态平衡问题的流程

受力分析画不同状态下的受力平衡图构造矢量三角形;平衡中的临界、极值问题;2.极值问题

平衡中的极值问题，一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题。

3.解题方法

(1)极限法：首先要正确地进行受力分析和过程分析，把某个物理量推向极端(极大或极小)，从而找出平衡的临界点和极值点。

(2)数学分析法：根据物体的平衡条件写出物理量之间的函数关系(或画出函数图像)，用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值)。

(3)物理分析方法：根据物体的平衡条件，作出力的矢量图，利用平行四边形定则进行动态分析，确定最大值与最小值。;?;;如图所示，质量m=5.2kg的金属块放在水平地面上，在斜向右上的拉力F作用下，向右以v0的速度做匀速直线运动。已知金属块与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2。求所需拉力F的最小值。;;?;;对一对;?;1;2.消防员下降过程(如图甲所示)的简化模型如图乙所示，脚与竖直墙壁触点为A点，人的重力全部集中在点B，AB可视为轻杆，OB可视为轻绳。已知下降过程中AB的长度和AB与竖直方向的夹角保持不变，消防员初始时刻静止，下降一定高度后，再次静止时相对于初始位置

A.AB杆对B点的支持力变大

B.AB杆对B点的支持力变小

C.OB绳拉力保持不变

D.OB绳拉力变小;1;3.如图所示，橡皮筋一端连接在天花板上，另一端连接在滑轮上，与竖直方向夹角为θ；绕过滑轮的轻绳一端悬挂一重物，另一端施加水平力F，重物保持静止，现保持F大小不变，使其在竖直面内沿逆时针方向缓慢转过60°，不计滑轮质量及一切摩擦，橡皮筋始终在弹性限度内，此过程中，下列说法正确的是

A.θ变小，橡皮筋长度变短

B.θ变小，橡皮筋长度变长

C.θ变大，橡皮筋长度变短

D.θ变大，橡皮筋长度变长;1;?;5.如图甲所示，用瓦片做屋顶是我国建筑的特色之一。铺设瓦片时，屋顶结构可简化为图乙所示，建筑工人将一瓦片轻放在两根相互平行的檩条正中间，若瓦片能始终静止在檩条上。已知檩条与水平面夹角均为θ，瓦片质量为m，檩条间距离为d，重力加速度为g，下列说法正确的是

A.瓦片共受到4个力的作用

B.檩条对瓦片作用力方向垂直檩条向上

C.缓慢减小檩条的倾斜角度θ时，瓦片与

檩条间的摩擦力变大

D.缓慢增大檩条间的距离d时，两根檩条对瓦片的弹力都增大;1;?;1;1;7.如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于粗糙竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，整体处于静止状态。略微改变绳子的长度，P、Q仍然均处于静止状态，则下列相关说法正确的是

A.P、Q两物体都受3个力作用

B.若绳子缓慢变短，墙壁对Q的支持力将减小

C.若绳子缓慢变短，绳子的拉力将变大

D.若绳子缓慢变短，Q受到的静摩擦力将增大;1;8.如图所示，某健身者右手拉着抓把沿水平方向从图示位置B缓慢移动到位置A，不计绳子质量，忽略绳子和重物与所有构件间的摩擦，A、B、重物共面，则重物上升过程中

A.绳子的拉力逐渐增大

B.该