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广东翁源2026年第一批公开招聘教师暨公开选聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国的法律效力层次，下列法律中效力最高的是：（）

A.行政法规

B.地方性法规

C.政府规章

D.自治条例

【答案】：A

【解析】我国法律效力层次中，行政法规由国务院制定，效力高于地方性法规、政府规章和自治条例，所以这里效力最高的是行政法规。

2、下列我国少数民族中人口最多的是（）。

A.满族

B.壮族

C.蒙古族

D.维吾尔族

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对我国少数民族人口数量情况的了解。我国是一个多民族国家，各少数民族人口数量存在差异。在满族、壮族、蒙古族、维吾尔族中，壮族是人口最多的少数民族。壮族拥有庞大的人口基数，在少数民族群体中占据重要地位。因此，正确答案为壮族。

3、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？（）

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】：D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果，需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联，所以该项不是论述所依赖的假设。

4、商品经济产生和存在的决定性条件是（）。

A.社会分工

B.生产资料和产品属于不同所有者

C.市场的统一性

D.货币的产生

【答案】：B

【解析】商品经济产生和存在有两个基本条件。一是社会分工，它使商品交换具有必要性，因为不同生产者生产不同的产品，需要通过交换来满足各自的需求。二是生产资料和产品属于不同所有者，这是商品经济产生和存在的决定性条件，它使商品交换成为必然。不同所有者为了维护自身利益，在彼此发生经济联系和相互交换产品时，必须遵循等价交换原则，因而劳动产品就必然采取商品的形式，产品的生产和交换必然采取商品生产和商品交换的形式，从而导致商品经济的产生。市场的统一性是市场经济健康运行的重要条件，但并非商品经济产生和存在的条件。货币是商品交换发展到一定阶段的产物，是商品内在矛盾发展的必然结果，它不是商品经济产生和存在的条件。所以商品经济产生和存在的决定性条件是生产资料和产品属于不同所有者。

5、现代管理者素质的核心是（）。

A.协调能力

B.指挥能力

C.计划能力

D.创新能力

【答案】：D

【解析】现代管理者需要具备多种能力，协调能力可促进组织内成员协作配合，指挥能力能有效带领团队达成目标，计划能力有助于合理安排资源和工作步骤。然而，在当今快速变化的时代，创新能力是现代管理者素质的核心。创新能力使管理者能够突破传统思维局限，敏锐捕捉新的机遇和挑战，提出新颖的解决方案和策略，从而推动组织不断适应市场变化，保持竞争力和持续发展。没有创新能力，组织容易陷入僵化和停滞，难以在激烈的市场竞争中脱颖而出。所以现代管理者素质的核心是创新能力。

6、一般只写一个主送机关，且应当一事一文的公文文种是（）。

A.报告

B.请示

C.通知

D.启示

【答案】：B

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，一般只写一个主送机关，且应当一事一文，这样便于上级针对性地进行批复。报告可以是综合性的，可一文多事，且不一定要有主送机关的回复。通知的主送机关可以是多个，也不严格要求一事一文。启示并非公文文种。所以正确答案应选符合一事一文且一般只写一个主送机关特点的文种。

7、依据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者在购买、使用商品过程中，若其合法权益受到损害，（）要求赔偿。

A.必须向经销商

B.可以向销售者

C.只能向服务者

D.只能向生产者

【答案】：B

【解析】本题可依据《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关规定来对各表述进行分析判断。在消费者购买、使用商品时合法权益受到损害的情况下，消费者享有一定的求偿选择权。并非必须向某一特定主体要求赔偿，而是可以根据具体情况选择合适的赔偿主体。所谓“必须向经销商”表述过于绝对，在实际情况中，消费者不局限于只能向经销商要求赔偿，消费者还可以根据具体情形向其他责任主体求偿，所以该表述错误。“可以向销售者”这一表述符合法律规定。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。销售者赔偿后，属于