部编人教版三年级语文下册第三单元一幅名扬中外的画教案（2025—2026学年）.docxVIP

部编人教版三年级语文下册第三单元一幅名扬中外的画教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：本课选自部编人教版三年级语文下册第三单元，是一幅名扬中外的画——清明上河图。此课旨在让学生通过观察、分析、讨论等方式，理解画作的艺术价值和历史意义，提高学生的审美能力和文化素养。在单元乃至整个课程体系中，本课承上启下，既巩固了学生已有的美术知识，又为后续学习绘画、书法等艺术形式奠定了基础。

2.学情分析：三年级学生已具备一定的美术知识，对绘画有初步的认识。但他们对名画的理解和欣赏能力尚处于初级阶段。在生活经验方面，学生对清明上河图有一定的了解，但可能存在一些误解。技能水平方面，学生已具备一定的观察能力和分析能力，但在欣赏名画时可能存在困惑。认知特点上，三年级学生好奇心强，对未知事物充满兴趣，但注意力容易分散。兴趣倾向方面，学生对美术课程有一定兴趣，但部分学生可能对名画不够关注。针对这些特点，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究。

3.教学目标与策略：本课的教学目标主要包括三个方面：一是让学生了解清明上河图的历史背景和艺术特点；二是培养学生观察、分析、讨论等美术素养；三是提高学生的审美能力和文化素养。为实现这些目标，教师可采取以下策略：一是以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教；二是运用多媒体手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣；三是设计互动环节，让学生在参与中提高审美能力和文化素养。

二、教学目标

1.知识的目标

学生能够说出清明上河图的基本信息，包括作者、创作年代、画面内容等。

学生能够列举出清明上河图中的主要人物和场景，描述其特点。

2.能力的目标

学生能够通过观察和分析，设计一份关于清明上河图的简要介绍报告。

学生能够在小组讨论中，评价不同观点，并能够清晰地表达自己的见解。

3.情感态度与价值观的目标

学生能够欣赏中国传统绘画的艺术魅力，培养对传统文化的尊重和自豪感。

学生能够认识到绘画作品背后的历史和社会意义，增强民族认同感。

4.科学思维的目标

学生能够运用比较分析的方法，解释清明上河图与其他名画的异同。

学生能够通过批判性思维，评价不同历史时期绘画风格的变化。

5.科学评价的目标

学生能够根据学习内容，设计一份评价标准，对清明上河图进行评价。

学生能够运用评价标准，对自身的学习成果进行反思和自我评价。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解清明上河图的绘画技巧和艺术特色，难点则在于学生如何将历史背景与绘画风格相结合，进行深入的分析和解读。难点之所以存在，是因为学生对宋代社会生活及绘画艺术的理解有限，需要通过具体实例和互动讨论来突破。

四、教学准备

为了更好地开展教学活动，教师需准备以下内容：制作包含画作细节和背景知识的PPT课件，准备相关的教学视频和音频资料，设计互动讨论的引导问题，以及用于展示的清明上河图复制画。学生方面，要求他们预习课文内容，收集与画作相关的历史资料，并准备好画笔等绘画工具。此外，教室环境应布置成有利于小组合作学习的氛围，确保黑板上有清晰的教学流程板书。

五、教学过程

一、导入环节（5分钟）

1.教师活动

简单介绍清明上河图的背景信息，如作者张择端、创作年代等。

展示清明上河图局部图片，引导学生观察画面内容。

2.学生活动

学生观看图片，初步了解画面内容。

学生分享对画面的第一印象和感受。

二、新授环节（30分钟）

任务一：认识清明上河图（5分钟）

1.教师活动

介绍清明上河图的创作背景和艺术特点。

引导学生观察画面，认识画中的主要人物和场景。

2.学生活动

学生跟随教师的讲解，观察画面细节。

学生记录下画中的主要人物和场景。

任务二：分析画面构图（10分钟）

1.教师活动

讲解画面构图的基本原则，如主次分明、层次感等。

分析清明上河图的构图特点，如横向构图、空间层次等。

2.学生活动

学生根据教师的讲解，分析清明上河图的构图特点。

学生在小组内讨论，分享自己的分析结果。

任务三：探讨画面主题（10分钟）

1.教师活动

引导学生思考清明上河图的画面主题，如市井生活、社会变迁等。

讲解画面主题的历史背景和文化意义。

2.学生活动

学生根据教师的讲解，思考清明上河图的画面主题。

学生在小组内讨论，分享自己的看法。

任务四：欣赏绘画技巧（10分钟）

1.教师活动

介绍张择端的绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等。

分析清明上河图中体现的绘画技巧。

2.学生活动

学生根据教师的讲解，欣赏清明上河图的绘画技巧。

学生在小组内讨论，分享自己发现的绘画技巧。

任务五：创作自己的清明上河图（5分钟）

1.教师活动

引导学生发挥想象力，创作自己的清明上河图。

提供绘画技巧和构图建议。

2.学