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大学教师实习报告大学生教师实习报告

大学教师实习报告

一、实习基本信息

实习时间：2023年9月1日至2023年12月31日（共16周）

实习地点：XX大学XX学院

实习单位：XX大学XX学院

实习岗位：助教兼实习教师

指导教师：XXX教授

二、实习单位概况

XX大学XX学院成立于2005年，现有教职工86人，其中教授23人，副教授35人，讲师28人。学院设有4个本科专业，在校本科生1248人，硕士研究生326人，博士研究生86人。学院秉承厚德博学、知行合一的办学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。

本次实习所在为学院XX教研室，该教研室主要负责《高等数学》、《线性代数》等基础课程的教学工作。教研室现有教师15人，其中教授5人，副教授7人，讲师3人。教研室每年承担学院所有专业的基础课程教学任务，年均授课课时达3200课时，教学任务繁重。

三、实习内容与过程

（一）教学工作

1.授课情况

实习期间，共承担2021级计算机科学与技术专业3个班级的《高等数学》课程教学工作，每周8课时，累计授课128课时。涉及学生总数156人，其中男生82人，女生74人，平均年龄20.3岁。授课内容涵盖一元函数微分学、多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分等章节。

2.备课情况

每节课平均备课时间3小时，共准备教案45份，每份教案平均字数3200字。制作PPT课件36个，平均每节课使用PPT时间25分钟。收集整理数学教学案例28个，涵盖工程应用、生活实例等多个领域。设计课堂互动环节42个，包括小组讨论、板演练习、数学建模等不同形式。

3.听课情况

实习期间共听取指导教师及其他教师授课42节，涵盖不同年级（大一至大三）和课程类型（基础课、专业课、选修课）。记录听课笔记3.2万字，平均每节课记录听课内容760字。重点关注教师的教学方法、课堂组织、师生互动等方面，形成听课分析报告12份。

4.批改作业

每周批改作业3次，每次批改作业量52-58份，累计批改作业1248份，批改率100%。其中期中考试试卷156份，期末模拟试卷312份。批改作业时记录学生常见错误类型，形成错题集8册，涵盖知识点36个。针对作业中的共性问题，在课堂上集中讲解8次，涉及知识点24个。

5.辅导答疑

每周固定答疑时间2次，每次2小时，累计答疑64小时。答疑地点包括教师办公室、自习室和线上平台。解答学生问题326个，其中关于概念理解的128个，解题方法的156个，知识拓展的42个。组织集体答疑课4次，每次参与学生32-45人，累计参与学生156人次。

（二）教研活动

1.教研室会议

参与教研室会议12次，其中教学研讨8次，课程建设会议4次。教学研讨主要围绕教学方法改革、课程思政融入、考核方式创新等主题进行。在会议上发言6次，提出教学建议12条，其中8条被采纳。

2.课程大纲修订

协助教研室完成《高等数学》和《线性代数》两门课程大纲的修订工作。收集国内外同类课程大纲15份，分析比较不同大纲的特点和差异。完成两门课程大纲的初稿撰写，共1.8万字，包含课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等12个部分。

3.教学研究项目

协助指导教师完成省级教学改革项目基于工程教育理念的数学课程改革与实践的研究工作。收集文献资料56篇，其中中文文献42篇，英文文献14篇。整理教学数据1.2万字，包括学生成绩、问卷调查结果、课堂观察记录等。参与项目中期报告撰写，负责其中教学实践部分的撰写工作。

4.教学观摩与反思

参与学院教学比赛观摩活动3次，观摩优秀教师授课9节。撰写教学反思报告5份，每份报告平均1200字，重点分析教学设计、教学实施、教学效果等方面的问题与改进措施。形成个人教学改进计划1份，包含改进目标、具体措施、时间安排等8个方面。

（三）学生工作

1.班主任工作

担任2021级计算机科学与技术1班实习班主任，班级人数52人。每周召开班会1次，累计召开班会16次。班级出勤率保持在98%以上，无违纪事件发生。班级平均绩点3.12，较上一学期提高0.23。

2.主题班会

组织主题班会4次，主题分别为大学学习方法交流、数学与计算机科学、考研规划指导、职业发展展望。每次班会参与学生52人，累计参与学生208人次。班会形式包括主题演讲、小组讨论、经验分享等，收集学生反馈意见156条。

3.学业指导

与28名学生进行个别谈话，了解学习情况，平均每次谈话时间45分钟。谈话内容包括学习方