川教版信息科技三年级下册 第一单元 第4节 《梳理在线学习路径》教案.doc

第1.4课《梳理在线学习路径》教学设计

课题

梳理在线学习路径

单元

第一单元

学科

信息技术

年级

三年级

核心素

养目标

信息意识：能从在线学习活动中，了解路径梳理从文字描述到图示呈现等不同形式，感知信息整理的发展脉络。

计算思维：会会用梳理、分析等方法，拆解在线学习各步骤的逻辑，发现高效学习的规律，优化对流程的认知运用。

数字化学习与创新：能借助图示工具梳理在线学习路径，制作思维导图式的路径方案，创新学习过程的呈现形式。

信息社会责任：认识到有序的学习路径可提升学习效率，理解信息整理对自主学习与能力提升的重要影响。

教学重点

能从在线学习活动中，了解路径梳理从文字描述到图示呈现等不同形式