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小学英语课堂互动式词汇教学策略探讨论文

摘要：本文针对我国小学英语课堂词汇教学的现状，探讨了互动式词汇教学策略，旨在提高学生的学习兴趣和词汇记忆效果。通过分析实际教学中的问题，提出相应的解决策略，为英语教师提供有益的参考。

关键词：小学英语；课堂互动；词汇教学；策略探讨

一、问题的提出

（一）1.学生词汇学习兴趣不足

在小学英语课堂中，词汇教学是至关重要的一环。然而，许多学生在学习英语词汇时表现出兴趣不足的现象。首先，由于小学生年龄较小，注意力容易分散，对于抽象的词汇学习缺乏耐心和兴趣。其次，传统的词汇教学方法过于机械，缺乏趣味性，使得学生在学习过程中感到枯燥乏味。最后，教师在词汇教学过程中