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高考语文诗词鉴赏《题弟侄书堂》含答案解析

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题弟侄书堂

杜荀鹤【注】

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【注】杜荀鹤，晚唐诗人。曾历黄巢之乱。

9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．战乱让作者饱受磨难，家境贫困，故而开篇“何事居穷”的质问就带有强烈的愤慨，奠定了本诗的感情基调。

B．颔联“干戈地”“礼乐风”形成鲜明对比，既点明书房主人的勤勉好学，更显其卓然品格，作者对此深感慰藉。

C．尾联是对弟侄的勉励之语，作为长辈，作者谆谆告诫弟侄年轻时要珍惜时光勤勉求学，为将来奠定扎实的基础。

D．这首诗语言自然晓畅，通俗浅近，无一字难解，不事雕琢而耐人寻味，其对弟侄的劝勉也给读者深刻的启示。

【答案】A

【解题思路】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。A项，“开篇‘何事居穷’的质问就带有强烈的愤慨”错。首句“何事居穷道不穷”意思是为什么你处境困窘却依然能潜心研究学问。这是对弟侄乱世之中坚持学习的赞美。故选A。

10．这首诗的颈联运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。（6分）

【参考答案】①视听结合（或声色结合）。窗边绿竹摇曳影落书案，屋外泉声潺潺水入砚池，“竹影”“泉声”视听结合，有声有色，描写了弟侄书房周围清幽的景致，让人感到这是一个读书的清雅之所。②对比。清幽雅致的环境和纷乱的世道形成对比，衬托弟侄不为外物所扰、勤勉求学的宁静美好的内心世界，表现了弟侄卓尔不群的形象。③情景交融（借景抒情）。作者借书房周围清幽的环境赞美弟侄在乱世中静心好学、崇德尚礼的美好品格。

【解题思路】本题考查诗歌的表达技巧。判断时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚。“诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。”答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释。比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感。题目是，这首诗的颈联运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。颈联“窗竹影摇书案上，野泉声人砚池中”，这是描写弟侄书房周围的环境。前一句从视觉上写，窗边绿竹摇曳影落书案；后一句从听觉上说，屋外泉声潺潺水入砚池。视听结合，有声有色。绿竹掩映，写出环境的清幽雅致，也呼应弟侄读书人的儒雅形象；泉声入耳，衬出环境之幽静宁谧，正是适合读书的清雅之所。此句表现环境的清幽雅致，与上句“家山虽在干戈地”这纷乱的世道形成对比，弟侄能够做到“乱时还与静时同”，这种不为外物所扰、勤勉求学的宁静美好实属难能可贵，环境的美好衬托了人物的美好，赞美了弟侄卓尔不群的形象。此句是写景，借景抒情，借书房周围清幽的环境赞美弟侄在乱世中静心好学、崇德尚礼的美好品格。