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高考语文诗歌鉴赏《有赠》含答案解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
有赠
曾卓【注】
我是从感情的沙漠上来的旅客,
我饥渴,劳累,困顿。
我远远地就看到你窗前的光亮,
它在招引我——我的生命的灯。
我轻轻地叩门,如同心跳。
你为我开门。
你默默地凝望着我
(那闪耀着的是泪光么?)
你为我引路,掌着灯。
我怀着不安的心情走进你洁净的小屋,
我赤着脚走得很慢,很轻,
但每一步还是留下了灰土和血印。
你让我在舒适的靠椅上坐下。
你微现慌张地为我倒茶,送水。
我眯着眼,因为不能习惯光亮,
也不能习惯你母亲般温存的眼睛。
我的行囊很小,但我背负的东西却很重,很重,
你看我的头发斑白了,我的脊背佝偻了,
虽然我还年轻。
一捧水就可以解救我的口渴,
一口酒就使我醉了,
一点温暖就使我全身灼热,
那么,我能有力量承担你如此的好意和温情么?
我全身颤栗,当你的手轻轻地握着我的,
我忍不住啜泣,当你的眼泪滴在我的手背。
你愿这样握着我的手走向人生的长途么?
你敢这样握着我的手穿过蔑视的人群么?
在一瞬间闪过了我的一生,
这神圣的时刻是结束也是开始,
一切过去的已经过去,终于过去了,
你给了我力量、勇气和信心。
你的含泪微笑着的眼睛是一座炼狱,
你的晶莹的泪光焚冶我的灵魂,
我将在彩云般的烈焰中飞腾,
口中喷出痛苦而又欢乐的歌声……
1961年11月
【注】曾卓,1922年出生,七月诗派重要诗人。1955年受“胡风反革命集团”案牵连,被捕入狱。1957年因病保外就医。1959年下放农村。1961年调任武汉话剧院编剧。1979年平反,调回武汉市文联工作。
5.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()
A.诗歌开头两句描写了“我”是在怎样一种绝望的人生处境中来到“你”的住处,其中“饥渴”“劳累”“困顿”等体现了作者窘迫的生活处境。
B.第二至六节写“我”敲门和走进房间后的情形,一连串的动作写出了“我”既对亲人充满歉疚,觉得自卑,又期冀回到家人怀抱的心理。
C.第五节中“头发斑白”“脊背佝偻”等这些与真实年龄不太相称的“特征”,暗示了作者曾经遭受了非同一般的屈辱和痛苦。
D.这首诗中作者所要表达的是一种复杂的情感,既有重获自由的庆幸,又有创伤无法消除的悲痛;既有光明的预示,又有难解的隐忧。
【答案】A
【解析】本题考查理解作品内容的能力。A项,“其中……生活处境”错误,由“我是从感情的沙漠上来的旅客”可知,“饥渴,劳累,困顿”指的是精神层面,而非物质层面。故选A。
6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()
A.“我的行囊很小,但我背负的东西却很重,很重”,使用比喻、反复、对比的手法,形象地表现了“我”在人生道路上前行的艰难。
B.“一捧水”所在的第六节,开头三句使用排比的修辞手法,说明在当时的情况下,“我”特别容易获得精神满足。
C.这是一首叙事诗,写“我”遭受人生重大挫折后,内心痛苦不已,到了“你”的住处,被怀着好意和温情的“你”所接纳。
D.全诗用第一人称和第二人称穿插交替的写法,这样写既便于抒情,同时也避免了单用一种人称给读者带来的审美疲劳。
【答案】C
【解析】本题考查分析鉴赏作品艺术特色的能力。C项,“这是一首叙事诗”错误,这首诗虽有叙事的成分,但总体以抒情为主,叙事是为了更好地抒情,所以这是一首抒情诗。故选C。
7.本诗中的“你”是一个怎样的形象?(4分)
【参考答案】①忠于爱情。在“我”遭遇人生挫折的时候没有抛弃“我”。②善良宽容。从内心深处理解“我”,勇敢地接纳“我”,给“我”精神慰藉。
【解析】本题考查鉴赏作品的形象的能力。通读全诗可知,“我”处于人生的艰难的处境,在这样的背景下,“你为我开门”可见“你”忠于爱情,“你让我在舒适的靠椅上坐下”“你的手轻轻地握着我的”“你的眼泪滴在我的手背”,从这些描写中可以看出“你”善良宽容,“你”从内心深处理解“我”,勇敢地接纳“我”,给“我”精神慰藉。据此即可得出答案。
8.请简要分析诗歌最后三节是如何渲染情绪,将全诗推向高潮的。(6分)
【参考答案】①先抑后扬。最后三节使前六节中“我”一直克制、压抑的情绪得到释放,将诗的感情推进到最为饱满、强烈的程度。②借助问句。第七节连用两个问句,问而不答,更好地抒发了“我”心中强烈的感情。③运用复沓重叠的手法。这一手法的使用让诗的主题由浅及深,向更深邃的境界推进,从而引发读者的思考,实现与读者思想的交流。
【解析】本题考查鉴赏作品的艺术技巧的能力。这首诗起伏有致,变化自然,自始至终地贯穿着一条人的命运的情绪激流。在作品的最后三节,全诗达到了高潮。它们是以如泣如诉、如悲如歌的形式一气呵成的。首先,作者采用先抑后扬的手法,在第一至六节,诗人的情感表达是克制内敛的,是情绪的酝酿和铺垫,第七至九节,诗人的情感忽然像放开闸
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