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统编版部编版四年级语文上册第五单元测试题

引言

亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们又迎来了一次知识的检验。本单元我们一同探索了自然的奥秘，感受了观察的乐趣，也学习了如何把看到的、想到的用文字表达出来。这份测试题将帮助你回顾所学，查漏补缺，希望你能认真读题，仔细作答，尽情展现你的学习成果！

考试时间：90分钟满分：100分

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一、积累与运用(共35分)

(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)

1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的yánliào()。

2.我们要养成仔细guānchá()事物的好习惯。

3.小松鼠用它灵巧的zǎozi()储存过冬的粮食。

4.他的发言引起了大家的zhùyì()。

5.蒲公英的种子带着白色的róngmáo()随风飘扬。

6.爷爷在院子里种了许多pútao()。

7.我们要尊重别人的劳动chéngguǒ()。

8.这件事你做得很jīngcǎi()！

(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

1.当(dāngdàng)时，他正在当(dāngdàng)铺门口徘徊。

2.树上结(jiējié)满了果实，我们要节(jiējié)约用水。

3.他兴(xīngxìng)高采烈地说：“明天要去春游，我太高兴(xīngxìng)了！”

4.我们要为(wéiwèi)了理想努力，不辜负(fùfū)老师的教导。

(三)比一比，再组词。(4分)

票()淡()料()闻()

飘()谈()科()间()

(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)

秋高气()天高云()一叶知()金桂()香

层林尽()五谷丰()果实()()秋风()()

造句：_________________________________________________

(五)选词填空。(4分)

观察观看检查查看

1.我们要养成仔细()事物的好习惯。

2.爸爸带我去()了一场精彩的足球比赛。

3.写完作业后，要认真()一遍，避免出错。

4.老师正在()同学们的作业。

(六)按要求写句子。(6分)

1.例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

红红的枫叶像____________________，____________________，____________________。

2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

_________________________________________________

3.修改病句：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

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4.连词成句，并加上标点符号。

大自然的很多指南针天然的有

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(七)根据课文内容填空。(4分)

1.《山行》的作者是______代诗人______。诗中描写枫林晚景的诗句是“________________，________________。”

2.苏轼的《赠刘景文》一诗中，描写秋天硕果累累景象的诗句是“________________，________________。”

3.秋天的雨，带给大地的是一曲____________的歌，带给小朋友的是一首____________的歌。

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二、阅读与理解(共30分)

(一)课内阅读。(12分)

阅读《秋天的雨》片段，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。(2分)

2.文中把“黄黄的叶子”比作__________，把“红红的枫叶”比作__________，把“田野”比作__________。(3分)

3.文中提到了哪些颜色？请写下来。(3分)

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4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去