培优点15 不等式证明方法（12大题型）（讲义+精练）（学生版）.docx

培优点15不等式证明方法

目录TOC\o1-2\h\z\u

01重点解读 2

02思维升华 3

03典型例题 4

题型一：直接法（转化为最值问题） 4

题型二：指对切线放缩 5

题型三：指对增强放缩 6

题型四：对称化构造法(和型) 7

题型五：对称化构造法(积型) 8

题型六：换元构造辅助函数 9

题型七：比值代换 10

题型八：对数单身狗，指数找朋友 12

题型九：主元法 13

题型十：与数列结合的不等式问题 14

题型十一：凹凸反转 16

题型十二：拐点偏移问题 17

04课时精练 19

在高考数学考纲里，利用导数证明不等式是导数应用板块的关键内容，着重考查学生的逻辑推理、运算求解以及综合运用知识的能力。

考纲要求学生掌握构造合适函数的方法，能依据所证不等式的特征，巧妙构建函数模型。熟练运用求导公式与法则，准确求出函数的导数，通过分析导数的正负性，精准判断函数的单调性。进而依据单调性确定函数在特定区间上的最值，利用最值与不等式的关系完成证明。

此考点常与函数、方程等知识综合考查，难度较高。备考时，学生需深入理解导数的本质，多做针对性练习，总结常见题型和解题策略，提升思维的严谨性与灵活性，以应对高考中的此类难题。

1、常用导数放缩

①(切点横坐标是，)

②

③(切点横坐标是，)

④

⑤

⑥

2、利用导数证明不等式是高中数学的重要方法，常见方法有以下几种：

（1）构造函数法：将不等式变形，构造新函数。如证明，可设，对求导，根据导数正负判断其单调性。若在某区间单调递增，且能求出在该区间端点值或极限值大于0，则可证不等式成立。

（2）放缩构造函数法：当直接构造函数难以处理时，对不等式进行适当放缩，再构造函数。

（3）多次求导法：对于一些复杂函数，一次求导难以判断单调性，需多次求导。通过多次分析导数的变化情况，确定函数的单调性与极值，进而证明不等式。

3、对(指)数平均不等式

对数平均不等式：两个正数的对数平均，有如下关系：，即几何平均数对数平均数算术平均数．

指数平均不等式：设，，则，有如下关系：．

题型一：直接法（转化为最值问题）

【例1】（2025·江西·模拟预测）已知函数．

(1)当时，证明：有且仅有一个零点；

(2)若曲线与相切．

（ⅰ）求a；

（ⅱ）当时，证明：．

【变式1-1】（2025·河南南阳·模拟预测）已知函数．

(1)当时，求的单调区间；

(2)当时，求证：对任意的，恒成立；

【变式1-2】已知函数，其中为自然对数的底数.

(1)当时，判断函数在区间上的单调性；

(2)令，若函数在区间上存在极值，设极值点为，证明：.

【变式1-3】已知函数．

(1)求的零点及；

(2)求的极值；

(3)求证：．

题型二：指对切线放缩

【例2】（2025·湖南娄底·模拟预测）已知函数，，为的导函数.

(1)若函数的图象与的图象的交点的横坐标，求实数的取值范围；

(2)当时，证明：.

【变式2-1】（2025·江苏盐城·模拟预测）设函数.

(1)求在处的切线方程；

(2)若恒成立，求的最小值；

(3)求证：.

【变式2-2】设函数.

(1)讨论的单调性；

(2)当时，证明：.

题型三：指对增强放缩

【例3】（2025·山东·模拟预测）已知函数，曲线在处的切线方程为．

(1)求实数的值

(2)证明：．

【变式3-1】（2025·湖南岳阳·三模）已知函数（）．

(1)设，当时，，求的取值范围．

(2)当时，

①写出曲线的两条相互垂直的切线方程，并说明理由；

②设，数列满足，，证明：．

【变式3-2】已知函数．

(1)当时，求的最小值．

(2)求证：．

【变式3-3】当时，求证：．

题型四：对称化构造法(和型)

【例4】已知函数，，是自然对数的底数.

(1)讨论函数的极值；

(2)当时，若，（其中）满足，求证：.

【变式4-1】已知函数．

(1)若有两个零点，且，求的取值范围；

(2)在（1）的条件下，求证：．

【变式4-2】已知函数，为实数.

(1)当时，求函数在处的切线方程；

(2)求函数的单调区间；

(3)若函数在处取得极值，是函数的导函数，且，，证明：.

【变式4-3】已知函数．

(1)求函数的单调区间和极值；

(2)若，且，求证：．

题型五：对称化构造法(积型)

【例5】已知函数，为常数，若函数有两个零点，试证明：

【变式5-1】定义：若函数与在公共定义域内存在，使得，则称与为“契合函数”，为“契合点”．

(1)若与为“契合函数”，且只有一个“契合点”，求实数a的取值范围．

(2)若与为“契合函数”，且有两个不同的“契合点”．

①求b的取值范围；

②证明：．

【变式5-2】已知函数，直线是曲线