培优点13 一网打尽恒（能）成立问题（18大题型）（讲义+精练）（教师版）.docx

培优点13一网打尽恒（能）成立问题

目录TOC\o1-2\h\z\u

01重点解读 2

02思维升华 3

03典型例题 5

题型一：转化为单调性问题 5

题型二：任意存在型 9

题型三：指对同构法 11

题型四：直接法(换元、虚设零点） 14

题型五：参数全分离 18

题型六：换元后参数分离 22

题型七：参数半分离 26

题型八：主元变换法 28

题型九：一阶端点效应 31

题型十：二阶端点效应 37

题型十一：必要性探路 42

题型十二：朗博同构 46

题型十三：整数恒成立问题 49

题型十四：共零点模型 56

题型十五：双参数问题 58

题型十六：放缩变形、两边夹 62

题型十七：双重最值恒成立 65

题型十八：已知恒成立，求具体参数值 69

04课时精练 76

不等式恒成立与能成立问题是高考数学的重要考点，常与函数、导数等知识结合，以压轴题形式出现。恒成立问题要求不等式在定义域内对所有变量值都成立，需通过求函数最值确定参数范围；能成立问题则只需不等式在定义域内有解，通常转化为求函数值域问题。解题时，需灵活运用参数分离、数形结合、分类讨论等方法。考生需熟练掌握函数性质、导数应用等基础知识，加强综合运用能力训练，以应对高考中不等式恒成立与能成立问题的挑战。

在处理不等式恒成立或能成立问题时，以下是一些常用的解题策略：

1、完全参数分离法

方法描述：首先，将原不等式中的参数与变量进行完全分离，使得不等式转化为形如（或）的形式。

应用条件：当分离后的函数结构相对简单，且易于求取其最值时，此方法尤为有效。

解题步骤：

（1）对原不等式进行变形，将参数与变量完全分离。

（2）求解函数的最值。

（3）根据最值确定参数的取值范围。

2、部分参数分离法

方法描述：将原不等式转化为形如（或）的形式，其中是一个既包含参数a又包含变量x的函数。

应用条件：当完全参数分离法难以实施或结果复杂时，可考虑此方法。

解题步骤：

（1）对原不等式进行变形，实现部分参数分离。

（2）通过绘制函数图像或分析临界状态（如切线、端点等），确定参数a的取值范围。

3、不分离参数法（隐零点、端点效应）

方法描述：在某些情况下，不直接分离参数，而是利用函数的隐零点或端点效应来求解不等式。

应用条件：当参数与变量之间的关系复杂，难以直接分离时，此方法可能更为适用。

解题步骤：

（1）分析函数的性质，如单调性、极值点等。

（2）利用隐零点或端点效应，结合不等式的条件，确定参数的取值范围。

4、特殊方法（如同构法）

方法描述：针对某些具有特殊结构的不等式，可以采用同构等特殊方法进行求解。

应用条件：当不等式具有某种特定的结构或形式时，可考虑使用此方法。

解题步骤：

（1）识别不等式的特殊结构或形式。

（2）应用同构等特殊方法，将不等式转化为更易求解的形式。

（3）求解转化后的不等式，确定参数的取值范围。

综上所述，解决不等式恒成立或能成立问题时，应根据不等式的具体形式和特点，选择合适的解题策略。

题型一：转化为单调性问题

【例1】若对，，，恒成立，则的最小值为.

【答案】

【解析】因为，所以，则可化为，

整理得，

因为，所以，

令，则函数在上单调递减，

则在上恒成立，

所以在上恒成立，

令，则在上恒成立，

则在上单调递减，

所以，故，

所以得最小值为.

故答案为：

【变式1-1】已知函数对于恒有则实数的取值范围为（????）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】求导可得，

由的范围可知，即在区间上单调递增，故

，

则原不等式可化为.

又，

不妨设，由可得，且.

令，，则有且，原不等式可化为

，

即，

即在上恒成立.

设，可知在上单调递增，

则在上恒成立，故.

令，则，

因为，，

故在上单调递减，在上单调递增，

，即，

故选：.

【变式1-2】任意实数，当时，恒有成立，则的范围为.

【答案】

【解析】由得，即有，

设，即有，知在上单调递减，

故在上恒成立，故在上恒成立，故.

故答案为：.

【变式1-3】（2025·江苏盐城·模拟预测）已知函数，其中为实常数.对于函数图象上对任意不同两点，，设直线的斜率为，若恒成立，的取值范围为.

【答案】

【解析】由题意，，则原不等式化为，

不妨设，则，即，

即.

设，则，

由已知，当时，不等式恒成立，则在上是增函数.

所以当时，，即，即恒成立，

因为，当且仅当，即时取等号，

所以.

故的取值范围是.

故答案为：

【变式1-4】已知函数，若，且，有恒成立，则实数的取值范围是.

【答案】