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2025年师德师风专项整治行动工作总结(2篇)

2025年师德师风专项整治行动工作总结

在国家高度重视教育事业、强调师德师风建设的大背景下，为进一步加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，营造良好的教育生态环境。[具体单位]于2025年积极开展了师德师风专项整治行动。通过一系列切实有效的措施，整顿教师队伍中的不良风气，提升教师的职业道德素养，取得了显著的成效。现将本次专项整治行动的工作总结如下：

一、工作开展情况

提高思想认识，强化组织领导

为确保师德师风专项整治行动取得实效，[单位名称]成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的师德师风专项整治行动工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，研究制定了详细的《2025年师德师风专项整治行动实施方案》，明确了整治目标、工作任务、实施步骤和工作要求。同时，将师德师风建设纳入学校重要议事日程，与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同配合的工作格局，为专项整治行动的顺利开展提供了坚强的组织保障。

加强宣传引导，营造良好氛围

为提高全体教师对师德师风建设重要性的认识，增强参与专项整治行动的自觉性和主动性，[单位名称]通过多种形式广泛宣传师德师风建设的相关政策法规和文件精神。一是召开师德师风专项整治行动动员大会，对专项整治行动进行全面动员和部署，使全体教师明确了整治行动的目标任务和工作要求；二是利用校园广播、宣传栏、校园网、微信公众号等宣传阵地，广泛宣传师德师风先进典型和优秀事迹，弘扬正能量，营造了良好的舆论氛围；三是组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范，开展师德师风专题讲座和培训，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

全面排查问题，建立整改台账

为找准师德师风方面存在的突出问题，[单位名称]组织全体教师对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范，认真开展自查自纠。通过个人自评、同事互评、学生评价、家长评价和组织评价等方式，全面排查教师在思想政治、师德师风、教育教学、廉洁自律等方面存在的问题。同时，设立了师德师风举报信箱和举报电话，广泛接受学生、家长和社会各界的监督举报。对排查出的问题，进行了认真梳理和分类汇总，建立了详细的问题整改台账，明确了整改责任人、整改措施和整改期限，确保问题整改到位。

强化监督检查，严肃追究责任

为确保师德师风专项整治行动各项工作任务落到实处，[单位名称]建立了常态化的监督检查机制。一是成立了师德师风专项督查组，定期对各部门师德师风建设工作开展情况进行专项督查，及时发现和解决存在的问题；二是加强对教师日常教育教学行为的监督检查，通过课堂巡查、学生评教、家长反馈等方式，及时了解教师的师德表现情况，对发现的问题及时进行提醒和纠正；三是严肃查处教师违反师德师风的行为，对违规违纪教师，按照有关规定进行严肃处理，追究相关责任人的责任，并在全校范围内进行通报批评，起到了良好的警示作用。

完善制度建设，建立长效机制

为巩固师德师风专项整治行动成果，建立师德师风建设长效机制，[单位名称]对现有的师德师风建设相关制度进行了全面梳理和完善。一是修订完善了《教师职业道德规范》《教师考核评价制度》《教师奖惩制度》等制度，进一步明确了教师的职业道德规范和行为准则，细化了教师考核评价指标和奖惩措施，建立了更加科学合理的师德师风建设长效机制；二是建立了师德师风建设档案管理制度，将教师的师德表现情况纳入教师个人档案，作为教师职称评定、评优评先、绩效考核等的重要依据，形成了师德师风建设的激励约束机制；三是加强与家长、社会的沟通与合作，建立了家校社协同育人机制，共同营造良好的教育生态环境。

二、工作成效

教师职业道德水平显著提高

通过开展师德师风专项整治行动，全体教师对师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识，职业道德意识明显增强。广大教师自觉遵守师德规范，敬业爱生、教书育人、为人师表成为教师的自觉行动。在教育教学工作中，教师们更加注重关爱学生，尊重学生的个性差异，因材施教，努力提高教育教学质量；更加注重自身的言行举止，以身作则，为学生树立了良好的榜样。

教育教学秩序明显好转

通过加强师德师风建设，有效地规范了教师的教育教学行为，教育教学秩序明显好转。教师们严格遵守教学纪律，认真备课、授课、批改作业，积极开展教学研究和教学改革，不断提高教育教学水平。同时，学校加强了对教学过程的管理和监控，定期开展教学检查和评估，确保了教育教学质量的稳步提高。

师生关系更加融洽

在师德师风专项整治行动中，教师们更加注重与学生的沟通与交流，关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际问题。通过开展家访、谈心等活动，进一步拉近了师生之间的距离，增强了师生之间的信任和理解。师生关系更加融