部编人教版五年级语文下册期末试卷(A4版).docVIP

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部编人教版五年级语文下册期末试卷（A4版）

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、看拼音，写词语。

màzhachénɡrèndùjìduànliàn

yóuzhōnɡshǒuwànhóulónɡtuījiàn

二、用横线画出下列加点字的正确读音。

红晕（yūnyùn)着（zhuózháo）实凛（lǐnlǐng）冽铺（pūpù）满

眩晕（yūnyùn）着（zhuózháo）急窠（kēcháo）臼床铺（pūpù）

三、给形近字组词。

桦（_______）咆（_______）糟（_______）躯（_______）稍（_______）

哗（_______）泡（_______）遭（_______）岖（_______）梢（_______）

四、把下列词语补充完整，并选其中一个分别造句。

（____）（____）有序人影（____）（____）确确（____）（____）

（____）（____）自得清波（____）（____）攻无（____）（____）

造句__________________________

五、我能选词填空。

严肃严厉严格

（1）一向神情（________）的爸爸，今天怎么笑了？

（2）我们已经习惯了，老师在学习上从来都是这样（________）要求我们的。

靠近逼近接近

（1）诸葛亮下令把船（______）曹军水寨受箭。

（2）请大家不要（______）现场，这里很危险。

（3）这个人性格很古怪，很难（______）。

六、按要求写句子。

1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩写句子）

____________________

2.老汉用力把小伙子推上木桥。（改成被字句）

____________________

3.你还算是个党员吗？（改成陈述句）

____________________

七、按课文内容填空。

1.《落花生》一文围绕花生写了__________、__________、_________、__________的过程，详细的描写了一家人过收获节时________的情景，并由花生的特点道出“_________________”的道理。

2.《将相和》以________两国的矛盾为背景，以_________的活动为线索，通过_____________、_____________、____________三个小故事，赞扬了蔺相如__________、___________的可贵品质，也赞扬了廉颇___________的品质。

3.《蝉》一诗中诗人借蝉阐发自己高洁志向的句子是：________________、________________________。

4.盛年不重来，_________________，及时当勉励，________________。

八、阅读理解。

忆读书（节选）

①一谈到读书，我的话就多了！

②我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

③那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

④此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑥因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛