2022高考作文：写作核心概念词的界定 课件（54张）.ppt

;;;;核心概念词的界定;;小练示例：成熟……;;概念界定的必要性;;;;核心概念的界定方法;;;;;;小练3.综合内涵和外延，诠释网络用语“熊孩子”，并以“何妨做个熊孩子”为题，完成片段写作。

熊孩子

内涵(种差+邻近属概念):

会调皮捣蛋、会让人哭笑不得，但是本身应该是满怀善意的孩子。//故意搞破坏让人讨厌的孩子。

外延：

在家里搞破坏

在别人家做客乱动东西

公共场所大声喧哗……

何妨做个熊孩子

何为“熊孩子”？它是一个网络用语，所谓的熊孩子指的是会调皮捣蛋、会让人哭笑不得，但是本身应该是满怀善意的孩子。//熊孩子可能会把家里一些常见的物品做各种搞怪的破坏，可能到别人家里也常常因为好奇而去翻动东西，甚至在公共场所也常兴奋得大喊大叫，但这一切都不是有恶意的，他们会做这样的举动，主要是因为他们对这个世界充满了好奇，充满了奇思妙想。;核心概念的界定方法;;4：以“何妨做个熊孩子”为题，运用对立概念和相邻概念，各写一段文字。;三.对举核心概念与相邻概念。;;核心概念的界定方法;;段三：（2005北京）以“说‘安’”为题作文;;;;综合训练一;;综合训练二;;;;;;;;;;;;附一：经典例文（建议背诵）;;;;附二：2005年高考北京卷以“说“安”为题作文。;;;附三：（2008江苏）好奇心;;