《材料科学基础》专业课程案例设计与教学效果探索.docxVIP

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网址：电邮：hrbengineer@163.com圆园21年第6期

《材料科学基础》专业课程案例设计与教学效果探索

黄小萧，韩秀丽，张强，黄陆军

（哈尔滨工业大学材料科学与工程学院，哈尔滨150001）

摘要：为提升《材料科学基础》课程教学效果，对该课程的案例式教学设计进行了探索，分析结果表明案例式教学可激发学生的学习兴趣，增强学生投入该课程的学习程度，进而调动学生的学习积极性和创造性。

关键词：专业课程；案例式教学；教学效果

中图分类号:TB30 文献标志码:粤 文章编号：员园园圆原圆猿猿猿（圆园21）06原园001原园3

ExplorationonCaseDesignandTeachingEffectofFundamentalsofMaterialsScience

HUANGXiaoxiao, HANXiuli, ZHANGQiang, HUANGLujun

(SchoolofMaterialsScienceandEngineering,HarbinInstituteoftechnology,Harbin150001,China)

Abstract:Inordertoimprovetheteachingeffectofthecourse,thispaperexploresthecase-basedteachingdesignoftheFundamentalsofMaterialsSciencecourse,analysisresultsindicatethatthecase-basedteachingcanstimulatestudentsinterestinlearning,enhancestudentsparticipationinthecourse,andthenmobilizestudentslearningenthusiasmandcreativity.

Keywords:professionalcourses;caseteaching;teachingeffect

引言

《材料科学基础》课程是材料科学与工程学科的本科学生的必修课程，是所有材料类专业课程的基础课程。课程内容包括原子结构与键合、固体结构、晶体缺陷、固体中原子及分子的运动、材料的形变和再结晶、单组元相图及纯金属的凝固、二元系相图和合金的凝固与制备、三元相图等内容。学好这门课程，就会为将来的其他专业课程学习打下坚实的基础。通过课程学习，让同学们体会本专业的特色、价值，思考自己的发展前途，进而激发学生的学习热情，具有重要的意义。本文探索了在专业课程的讲述中融入案例，进行案例教学，加深同学们对课程的体会，还能调动学生的学习积极性和增强学生解决问题的能力，增强教学效果。

与国之重器相关联的教学案例设计

《材料科学基础》中的第二章是固体结构，主要讲述晶体结构性质，了解和认识原子排列方式与材料组织结构和性能间的相互影响规律。第四章是固体中原子及分子的运动。主要讲述固体中扩散的宏观和微观扩散机制。这是设计材料性能的基础，只有了解固态物质的内部结构和固体中原子的扩散规律，才能从物质波内部找到改善和发展新材料的理论依据和技术途径。在讲述这部分内容时，引入哈尔滨工业大学金属热扩渗的科研团队的案例。该团队创建了金属材料热扩渗表面层组织结构纳

基金项目：国家自然科学基金；2021年哈尔滨工业大学教学发展基金项目（2019第一批）；教育部第二批高校“双带头人教师党支部书记工作室”（教思政厅函〔2020〕12号）

米化理论，发明了“金属材料热扩渗层组织结构纳米化技术”，该技术成功应用于港珠澳大桥缆索锚具制造。港珠澳大桥是由3座大跨度钢结构的斜拉桥组成，是世界钢结构桥体最长的跨海大桥。港珠澳大桥设计寿命为120a，锚具是大桥的主承力件。锚具的缆索能力直接决定了斜拉桥的稳定性和使用寿命，