深圳法院2025年下半年劳动合同制审判辅助人员招录备考题库附答案详解.docxVIP

深圳法院2025年下半年劳动合同制审判辅助人员招录备考题库附答案详解.docx

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深圳法院2025年下半年劳动合同制审判辅助人员招录备考题库

第一部分单选题(50题)

1、建设中国特色社会主义需要有文化自信,从哲学角度解释,其原因是()。

A.社会意识的发展始终与社会存在同步

B.先进的社会意识能促进社会的进步和发展

C.文化对人的影响是潜移默化的

D.文化既是民族的又是世界的

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项与“文化自信”以及社会发展之间的联系进行逐一分析。社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展,所以社会意识的发展并非始终与社会存在同步,该表述不符合社会意识相对独立性的特点,不能解释文化自信的原因。文化自信本质上是对先进社会意识的自信,先进的社会意识反映了社会发展的客观规律,对社会发展起着积极的推动作用。建设中国特色社会主义需要有文化自信,因为先进的文化作为一种先进的社会意识,能够为中国特色社会主义建设提供精神动力和智力支持,促进社会的进步和发展,这很好地解释了要有文化自信的原因。“文化对人的影响是潜移默化的”这一表述强调的是文化对个人的影响方式,重点在于个人层面,而题干强调的是文化自信对建设中国特色社会主义的意义,是从社会建设的角度出发,所以该选项不能解释要有文化自信的原因。“文化既是民族的又是世界的”体现的是文化的共性与个性的关系,主要阐述的是不同民族文化之间的联系以及文化在全球范围内的属性,并非从哲学角度解释建设中国特色社会主义需要文化自信的原因。综上,正确的原因是先进的社会意识能促进社会的进步和发展。

2、政府通过行政权力对企业与个人的经济活动实施干预和管制,这对市场竞争的作用产生了妨碍,进而为少数拥有特权者创造了获取超额收入的机会。在行政管理学中,谋求这种权力以获取利益的行为被称作()。

A.设租

B.黄金分割

C.“搭便车”

D.寻租

【答案】:D

【解析】政府运用行政权力干预和管制经济活动,妨碍市场竞争并创造少数特权者取得超额收入机会,而谋求这种权力以获利的行为,在行政管理学上被称为寻租。设租是指权力拥有者利用权力设置租金,引导寻租行为的发生,与题目中谋求权力获利的核心意思不同;黄金分割是一种数学比例关系,与行政管理学中因行政权力获利的行为无关;“搭便车”是指不付出成本而坐享他人之利的行为,也不符合谋求行政权力获利的描述。所以答案是寻租。

3、某房地产公司董事局主席王某在集团干部会议上常说:“各位一定要有家国情怀和事业理想,公司崇尚多劳多得、优劳优得,实行末位淘汰制度,不想干好或干不好的请及时另谋高就。”由此可以认为()。

A.王某的观点与Y理论相符

B.王某的观点与ERG理论相符

C.王某把干部看成经济人

D.王某把干部看成自我实现人

【答案】:C

【解析】这句话中提到“公司崇尚多劳多得、优劳优得,末位必须淘汰,不想干好或干不好就请及时另谋高就”,体现出该公司激励员工的方式主要是通过物质报酬和竞争淘汰机制,认为员工工作是为了获得经济利益,这符合“经济人”假设。“经济人”假设认为人是以完全追求物质利益为目的而进行经济活动的主体,人都希望以尽可能少的付出,获得最大限度的收获,并为此可不择手段。而Y理论强调人并非天生厌恶工作,在适当的条件下,人们能够自我激励和自我控制来完成工作;ERG理论是关于人类需要的理论,把人的需要分为生存需要、相互关系需要和成长发展需要;“自我实现人”假设认为人都需要发挥自己的潜力,表现自己的才能,只有人的潜力充分发挥出来,人的才能充分表现出来,人才会感到最大的满足。王某的观点并不符合这些理论所描述的内容。

4、在我国绘画艺术宝库中,()朝代画家黄公望的《富春山居图》是中国十大传世名画之一。

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.清代

【答案】:C

【解析】《富春山居图》是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画。唐代绘画以人物画、山水画、花鸟画等多种形式蓬勃发展,代表画家有阎立本、吴道子等;宋代绘画在山水画、花鸟画、人物画等方面都达到了很高的水平,出现了如北宋的范宽、郭熙,南宋的李唐、马远等画家;清代绘画流派众多,有“四王”、“四僧”等。而《富春山居图》的创作者黄公望生活于元代,所以本题答案是元代。

5、关于中国特色社会主义总体布局的认识,经历了从最初“两手抓”到“三位一体”“四位一体”再到“五位一体”的逐步发展过程,这体现的哲理是()。

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识有待发展为理性认识

C.在实践中坚持和发展真理

D.实践是检验真理的唯一标准

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所体现的哲理,结合题干中对建设中国特色社会主义总体布局认识的发展过程来逐一分析。对于建设中国特色社会主义总体布局,我们的认识从最初的“两手抓”,发展到“三位一体”“

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