南开大学《教育心理学》2021-2022学年期末试卷.pdfVIP

南开大学

2021-2022学年上学期《教育心理学》期末考试试卷B

学院：专业：学号：姓名：

题号二三四五总分

得分

…………………………

一、不定项选择题（每小题2分，共计20分）

1．加德纳的多元智力指出，每个人至少具备七种智力，其中包括（）

A．言语智力B．自知智力C．情境智力D．空间智力

2．根据埃里克森的观点，在小学阶段，儿童心理社会发展的主要矛盾包括)

A．信任对不信任B．勤奋感对自卑感C．主动性对内疚感D．同一性对

角色混乱

3.简单来说，负强化可以理解为（）

A．给予奖励B．移除惩罚C．给予惩罚D．拿走奖励

4.具体运算阶段，儿童的认知发展主要体现在()

A．克服自我中心B．获得守恒概念C．能够提出并检验假设D．能够延

迟模仿

5.策略性知识习得的内部条件是()

A动机水平B．变式练习C．精加工D．知识背景

6.根据Selman的角色采择理论，哪个年龄段的儿童意识到他人具有复杂、矛盾

的感受，认识到他人会违心地去做一些不愿做的事情()

A．3～6岁B．5～9岁C．7～12岁D．10～15岁

7.下列哪些属于程序性知识学习的范畴()

A．辨别学习B．符号代表学习C．规则学习D．命题学习

8.态度的形成包括哪几个阶段（）

Ａ．顺从Ｂ．理解Ｃ．认同Ｄ．内化

大学习大讨论大调研并非是大而空，大而虚，大而泛，学习什么，如何来学习，讨论什么，从哪些方面来讨论，调研什么，如何调研，这都需要认真思考，不能因为热潮涌动失去了方向。

9.布鲁纳认为，认知表征的发展经历了哪些阶段（）

A.动作性表征B.映像性表征C.结构性表征D.符号性表征

10.库珀的体验式学习包括哪些学习方式()。

A.具体经验B.反思性观察C.抽象理解D.主动实验

二、填空题（每空1分，共计10分）

1.成功智力包括_________、_____、_______________。

2.一个完整的教学目标主要包括条件、对象、_______________和____________

_。

3._________、______________是影响动作技能获得的两个最重要条件。

4.原有知识的可利用性、____________、________，是习得述性知识的内部条

件。

5.情感的主要类型包括理智感、___________、___________。

三、简答题（1-2题每题6分，3-4题每题9分，共计30分）

1．简述先行组织者策略的内涵及类别。

2．简述研究性学习的内外部条件。

大学习大讨论大调研并非是大而空，大而虚，大而泛，学习什么，如何来学习，讨论什么，从哪些方面来讨论，调研什么，如何调研，这都需要认真思考，不能因为热潮涌动失去了方向。

3．简述创新学习的内涵，并从生成与创新的关系谈谈如何促进创新学习。

4.简述发现学习与有意义学习的内涵，并比较其异同。

四、论述题（每题20分，共计40分）

1．根据本课程中涉及到的认知发展理论（譬如，皮亚杰的认知发展阶段理论、

维果斯基的最近发展区理论等），结工作